O conteúdo programático desta atividade aborda a prática esportiva através dos esportes de lançamento de discos e arremesso de peso. Os alunos serão introduzidos às técnicas básicas de cada modalidade, além de discutirem os contextos históricos e culturais desses esportes. Por meio de exercícios práticos, os alunos aprenderão a importância das regras e procedimentos de segurança, enquanto desenvolvem suas habilidades motoras e fortalecem competências socais e cognitivas. As atividades estarão alinhadas com as necessidades de desenvolvimento dos alunos, buscando integrá-las com outras disciplinas, promovendo, assim, uma compreensão mais abrangente das razões e forma de prática destes esportes. Essa integração se dá também através das apresentações feitas pelos alunos, onde os conceitos e práticas são discutidos, promovendo a educação integral e crítica dos estudantes.

A metodologia aplicada será centrada nas metodologias ativas, com ênfase em atividades práticas e colaborativas. Os alunos serão divididos em grupos para participar das estações esportivas, promovendo uma aprendizagem baseada em problema, onde serão incentivados a explorar e aplicar conhecimentos adquiridos, in loco. Essa metodologia visa despertar o interesse dos alunos, permitindo-lhes vivenciar experiências práticas que favorecem o desenvolvimento de competências motoras e sociais. O protagonismo estudantil será uma importante diretriz, com os alunos assumindo papeis de liderança e reflexão sobre as práticas realizadas. Esta abordagem prática e interativa está alinhada ao desenvolvimento de habilidades específicas da BNCC, proporcionando assim, não só o conhecimento técnico, mas também ações de cooperação, diálogo e autoconhecimento entre os estudantes.

Para a execução da 'Estação de Esportes Criativos', está planejada uma aula de 60 minutos que integrará uma metodologia ativa de 'mão na massa'. A aula será dividida em três momentos chave: a introdução teórica e explicativa sobre os esportes, a prática em estações e a apresentação dos aprendizados. O planejamento do tempo é fundamental para garantir que todas as etapas sejam alcançadas, sempre respeitando o espaço para diálogo e reflexão dos alunos. Cada estação terá um facilitador para orientar as práticas, enquanto os alunos rodam entre as estações conforme o cronograma estabelecido. Essa estrutura dinâmica visa reforçar a aprendizagem prática aliada ao conhecimento teórico e crítico, respeitando o ritmo e participação ativa dos alunos no processo.

Para a realização efetiva da atividade, uma gama de recursos será utilizada, promovendo um cenário de aprendizado enriquecido. Equipamentos esportivos como discos e pesos serão essenciais, além de material de segurança como coletes e tapetes. Além disso, haverá o uso de cartazes para introdução visual e didática das regras esportivas e materiais de registro para autoavaliação. É essencial garantir que todos os alunos tenham acesso equalitário a esses recursos, respeitando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem. Esses materiais não apenas suportam as atividades práticas, mas também enriquecem a compreensão e aplicação do conhecimento, fomentando a aprendizagem em múltiplas facetas.

Compreendemos a complexidade do trabalho docente, especialmente considerando as diversas necessidades dos alunos. Para garantir um ambiente inclusivo e acessível durante a atividade 'Estação de Esportes Criativos', serão implementadas estratégias que não sobrecarreguem o professor, mas que assegurem a participação ativa de todos os estudantes. Adaptações metodológicas, como a formação de grupos heterogêneos e a promoção do respeito mútuo, reforçarão a integração, ao passo que sinais claros nos ambientes de prática auxiliarão a orientação espacial. Dessa forma, buscamos promover um ambiente seguro, onde cada aluno se sinta representado e valorizado. A atenção individualizada será garantida por meio de acompanhamentos constantes, atentando-se a possíveis dificuldades que possam surgir, e oferecendo suporte emocional e pedagógico sempre que necessário, respeitando a diversidade e os ritmos de aprendizagem individuais.