O conteúdo programático desta aula contempla aspectos práticos e teóricos do basquete, abordando desde a história do esporte até seus fundamentos técnicos. Com essa abordagem integrada, o plano busca não apenas ensinar as técnicas básicas do basquete, mas também estimular nos alunos uma apreciação pela história e pela cultura do esporte. Aos alunos será fornecida uma introdução teórica seguida de atividades práticas, permitindo uma compreensão completa e aplicada dos conceitos. Assim, eles podem perceber as várias facetas do basquete, conectando a prática esportiva com conhecimentos históricos e sociais.

A metodologia da aula será centrada na experimentação e prática ativa, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e engajador. A estratégia de estações rotativas permitirá que os alunos experimentem diferentes aspectos do basquete em um ambiente seguro e controlado, enquanto rodam entre as atividades, facilitando o aprendizado individualizado. A competição amigável no mini-torneio de arremessos adiciona um elemento de desafio saudável, incentivando a aplicação prática do que foi aprendido. A discussão inicial sobre a história do basquete estabelece o contexto teórico necessário, conectando os alunos à herança cultural e evolutiva do esporte.

O cronograma para esta aula foi elaborado para ser ministrado em uma única sessão de 60 minutos. A estrutura da aula foi planejada para cobrir todas as atividades dentro desse período, garantindo tempo suficiente para discussão teórica e prática de habilidades. Ao dividir o tempo entre teoria, prática e competição, a atividade não só aborda diferentes estilos de aprendizagem, mas também mantém o engajamento e a motivação dos alunos, essencial para consolidar o aprendizado em contextos práticos.

Os recursos para a aula de basquete são selecionados para garantir uma experiência prática rica e dinâmica, usando materiais acessíveis e já disponíveis na maioria das escolas. Equipamentos básicos de basquete, como bolas e cones, serão utilizados nas atividades práticas. Ao mesmo tempo, a apresentação inicial sobre a história do basquete pode ser realizada com recursos audiovisuais simples, como um vídeo informativo, que pode ser facilmente projetado em uma sala preparada com essas tecnologias. Ao integrar esses recursos de forma eficaz, os alunos têm a oportunidade de vivenciar o processo de aprendizado sob perspectivas teóricas e práticas, enriquecendo sua compreensão do esporte e suas competências motoras.

Sabemos que o trabalho dos professores é sempre desafiador, especialmente quando se busca criar ambientes verdadeiramente inclusivos. Para apoiar os alunos com TDAH, podemos empregar estratégias de inclusão simples e eficazes. Durante as atividades práticas, será permitido que esses alunos se dirijam a um ambiente mais tranquilo, caso sintam necessidade de se acalmar ou se reorientar, sem perda de participação. Mini-pausas estruturadas podem ajudar a manter a atenção e controlar a impulsividade. Também será atribuído um colega de parceria para facilitar a organização e reforçar a comunicação eficaz, permitindo que esses alunos mantenham o foco nas tarefas. A comunicação com a família será encorajada para estabelecer uma linha de apoio e promover o progresso contínuo dos alunos, garantindo que as estratégias implementadas sejam contínuas e ajustadas conforme necessário.