Maratonistas do Conhecimento

Desenvolvida por: Flávio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de marca

Esta atividade pedagógica, destinada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, focará nos esportes de marca, proporcionando uma compreensão mais profunda sobre as diversas modalidades que compõem essa categoria. Inicialmente, os estudantes receberão uma breve introdução sobre o que são esportes de marca, abordando suas principais características, como regras e técnicas, além de figuras históricas notáveis. Após essa introdução, os alunos serão incentivados a formar equipes e desenvolver um quiz interativo, que contenha perguntas relacionadas às modalidades dos esportes de marca, esclarecendo dúvidas comuns sobre regras, técnicas utilizadas e personalidades que marcaram história. Este quiz será a base para uma atividade de perguntas e respostas entre as equipes, estimulando a pesquisa, o aprendizado colaborativo e a competição saudável. Para concluir, haverá uma Roda de Debate, mediada pelo professor, onde os alunos terão a oportunidade de expressar seus aprendizados, discutir sobre a evolução dos esportes de marca, a importância da observância de regras e o valor do espírito esportivo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste plano de aula é engajar os alunos na aprendizagem sobre esportes de marca, permitindo que eles explorem, de maneira mais aprofundada e interativa, as regras, técnicas e personagens históricos dessas modalidades esportivas. Além disso, espera-se desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que se promove a discussão crítica sobre a evolução dos esportes, o respeito às regras e a importância do fair play.

Compreender o conceito e as características dos esportes de marca
Identificar regras e técnicas específicas de diferentes esportes de marca
Reconhecer figuras históricas marcantes no universo dos esportes de marca
Desenvolver habilidades de pesquisa, organização de informações e trabalho em equipe
Promover a discussão crítica sobre a evolução dos esportes, respeito a regras e espírito esportivo

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba uma introdução aos esportes de marca, incluindo uma análise das suas regras, técnicas e figuras históricas. Posteriormente, os alunos terão a oportunidade de aplicar e expandir esse conhecimento criando e participando de um quiz interativo, além de explorar, durante a Roda de Debate, a importância dos aspectos sociais e culturais relacionados aos esportes de marca.

Conceito de esportes de marca
Regras e técnicas dos esportes de marca
Figuras históricas nos esportes de marca
Criação e participação em quiz interativo
Roda de Debate sobre esportes de marca

Metodologia

A atividade será desenvolvida através de uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os protagonistas do seu próprio aprendizado. Após uma breve exposição teórica, os estudantes serão divididos em grupos para a criação do quiz, promovendo pesquisa, colaboração e interação entre os membros. A atividade culminará com uma Roda de Debate, favorecendo a expressão de opiniões e a construção coletiva do conhecimento.

Exposição teórica breve pelos professores
Formação de grupos para criação do quiz
Desenvolvimento e participação no quiz interativo
Roda de Debate com participação ativa dos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada.

Aula 1: Introdução aos esportes de marca e início da criação do quiz
Aula 2: Conclusão e realização do quiz interativo, seguida pela Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será realizada considerando a participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, a qualidade das perguntas criadas para o quiz, a capacidade de trabalho em equipe e a contribuição individual na Roda de Debate. A pontuação será atribuída com base na articulação de ideias, respeito às opiniões dos colegas e engajamento com o tema proposto. Exemplarmente, alunos que demonstrarem um entendimento aprofundado das regras e histórico dos esportes de marca, além de habilidades de comunicação eficaz, receberão pontuações mais altas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais para pesquisa sobre esportes de marca, acesso à internet para consulado de informações adicionais, quadro branco ou papelógrafo para anotações coletivas durante a elaboração do quiz e a Roda de Debate, além de materiais para escrita utilizados pelos alunos. Estes instrumentos são essenciais para o desenvolvimento das tarefas propostas e para facilitar o processo de aprendizagem.

Materiais para pesquisa (livros, artigos, vídeos)
Acesso à internet
Quadro branco ou papelógrafo
Materiais de escrita (canetas, lápis, papel)

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