O conteúdo programático desta atividade está centrado na compreensão da Capoeira enquanto prática cultural e expressão corporal com raízes históricas significativas. A atividade abordará a análise crítica dos elementos históricos que compõem a Capoeira, incluindo suas origens, evolução e integração como um símbolo de resistência e identidade cultural brasileira. Os alunos serão incentivados a estudar as influências africanas na formação da Capoeira e sua transformação ao longo do tempo, considerando fatores históricos e sociais. Além disso, o conteúdo incluirá uma análise dos diferentes movimentos físicos da Capoeira, sua música e canto, e sua disseminação global. A integração desses conhecimentos visa promover uma visão holística da Capoeira, engajando os alunos em uma reflexão crítica sobre a importância de práticas corporais diversas e sua contribuição para a formação de identidades sociais.

A metodologia para esta atividade será baseada na Sala de Aula Invertida, onde os alunos são incentivados a realizar uma pesquisa inicial sobre a história e cultura da Capoeira em casa. Posteriormente, o conhecimento prévio será compartilhado e explorado em sala de aula, culminando na interação prática com o capoeirista convidado. Essa abordagem permite que os alunos conduzam sua própria aprendizagem inicial, levando a discussões mais ricas e interativas durante a aula. As atividades práticas com o capoeirista proporcionarão uma experiência de aprendizado imersiva, promovendo engajamento e empatia através da observação e participação em movimentos básicos da Capoeira. A aplicação de metodologias ativas favorece o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, enquanto oferece aos alunos a oportunidade de conectar-se profundamente com o conteúdo cultural.

O cronograma da atividade foi desenhado para se encaixar em um período de 60 minutos, distribuído de maneira a maximizar o engajamento e a aprendizagem ativa dos alunos. Essa distribuição garante que cada momento da aula seja aproveitado para criar conexões significativas com o conteúdo da Capoeira, promovendo tanto a parte teórica quanto a prática de maneira equilibrada e eficaz. O planejamento envolveu uma preparação inicial em casa, onde os alunos realizarão pesquisas prévias, seguido de uma discussão em sala de aula e, finalmente, a prática com o capoeirista, garantindo uma abordagem holística e integrada para o aprendizado.

Os recursos preparados para esta aula são selecionados para enriquecer a experiência dos alunos, incluindo tanto materiais pré-aula para pesquisa quanto recursos utilizados durante a sessão com o capoeirista. Tais recursos são cruciais para promover um aprendizado multimodal e engajar os alunos de formas variadas, respeitando estilos de aprendizagem diferentes. A interação com o capoeirista é um recurso humano essencial, proporcionando uma experiência prática e visual do que é a Capoeira em movimento, além de provocativa por evocar reflexão cultural e histórica. A utilização de vídeos e materiais online previamente selecionados garantirá que os alunos tenham uma base sólida de conhecimento antes do encontro presencial, maximizando a aplicabilidade dos recursos e sua conexão com o conteúdo cultural.

Entendemos a sobrecarga de trabalho dos professores e, neste sentido, procuramos facilitar a inclusão e acessibilidade de modo a não demandar muito tempo ou recursos do docente, mas entendemos a importância de garantir um ambiente inclusivo e equitativo. Na atividade de Capoeira, estratégias foram pensadas para garantir participação de todos os alunos, desde a escolha de vídeos com legendas, assegurando que alunos com dificuldades auditivas possam acompanhar o material, até a inclusão de práticas colaborativas que incentivem a participação de todos, respeitando as diferenças individuais. A prática de aprendizagem colaborativa e o apoio mútuo entre alunos também são incentivados, promovendo um ambiente seguro e inclusivo para todos os envolvidos. As reflexões individuais serão adaptáveis, garantindo que os alunos possam expressar suas compreensões utilizando meios que melhor refletem suas habilidades.