Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 2º ano do Ensino Médio irão explorar de forma interativa e dinâmica os benefícios da atividade física para a saúde física e mental. Divididos em grupos, eles participarão de uma caça ao tesouro emocionante, onde cada pista os levará a descobrir uma nova informação sobre a importância das atividades físicas. Por meio de charadas e desafios físicos de pequena escala, os alunos serão motivados a trabalhar em equipe, pensar criticamente e mover-se, culminando na criação de um painel coletivo que sintetize as informações coletadas durante a atividade. Esta abordagem não só promove a aprendizagem ativa, como também estimula a colaboração, a resolução de problemas e o bem-estar físico e mental.
O objetivo desta atividade é fazer com que os estudantes compreendam, de maneira lúdica e envolvente, os múltiplos benefícios da atividade física para a saúde mental e física. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos consigam enumerar e explicar diversos benefícios da prática regular de exercícios físicos, tais como melhora da capacidade cardiovascular, fortalecimento muscular, redução do estresse e ansiedade, e efeito positivo sobre o humor. Além disso, esta atividade busca desenvolver habilidades socioemocionais, como o trabalho em equipe, liderança e comunicação eficaz.
Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar a importância das atividades físicas através de uma metodologia prática e envolvente, incluindo a resolução de charadas e a realização de desafios físicos. Ao integrar a educação física com habilidades de pensamento crítico e trabalho em equipe, a atividade visa fornecer uma compreensão holística dos benefícios das atividades físicas na promoção da saúde física e mental.
Esta atividade segue uma abordagem pedagógica mão-na-massa, complementada pela metodologia de Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao tema e aos objetivos da atividade. Em seguida, divididos em grupos, realizarão uma caça ao tesouro interativa, onde terão que desvendar charadas e completar desafios físicos para avançar. Esta metodologia incentiva uma participação ativa dos alunos, promove a aprendizagem colaborativa e o engajamento direto com o conteúdo, facilitando assim uma compreensão mais profunda e duradoura dos benefícios da atividade física.
A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao tema e aos objetivos, e iniciarão a caça ao tesouro. Na segunda sessão, os alunos continuarão a procura por pistas e trabalharão na montagem do painel coletivo, seguido de uma reflexão e discussão em grupo sobre o aprendizado.
A avaliação desta atividade será formativa, centrada no esforço colaborativo dos alunos e na sua participação ativa durante a caça ao tesouro e na criação do painel coletivo. Será dada especial atenção ao desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe e comunicação, bem como à capacidade de resolver problemas e pensar criticamente. Os professores podem observar e registrar momentos chave de colaboração, resolução de problemas e contribuições significativas ao painel coletivo como parte do critério de avaliação. Reflexões individuais ou em grupo sobre o que foi aprendido durante a atividade também podem ser utilizadas para complementar a avaliação.
Para a realização desta atividade serão necessários recursos físicos e digitais, incluindo charadas impressas ou digitais relacionadas aos benefícios da atividade física, materiais para montagem do painel coletivo como cartolina, marcadores, adesivos, além de espaço adequado para a movimentação dos grupos. Ferramentas digitais como tablets ou smartphones podem ser utilizados para acessar informações ou pistas adicionais online, enriquecendo a experiência de aprendizagem.
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