O conteúdo programático contempla a pesquisa, análise e apresentação de ritmos de dança de várias partes do mundo, levando em consideração suas origens, evoluções e significados culturais. Os alunos irão mergulhar em uma investigação sobre diferentes estilos de dança, abrangendo desde ritmos tradicionais a contemporâneos, compreendendo sua expressividade e conexões socio-históricas. As discussões em classe devem facilitar a articulação de conhecimentos teóricos e práticos, reforçando o respeito à diversidade cultural e estimulando um olhar crítico e inclusivo sobre a dança como parte integral das sociedades humanas.

A metodologia adotada nesta atividade é baseada no aprendizado cooperativo e na pesquisa orientada, incentivando que os alunos sejam protagonistas do próprio aprendizado. Os alunos são divididos em grupos e incentivados a colaborar, delegando responsabilidades e gerenciando suas próprias atividades dentro do projeto. Metodologias ativas, tais como a aprendizagem baseada em projetos, permitem que os alunos pesquisem e apresentem suas descobertas usando recursos multimídia. Os alunos serão facilitadores do aprendizado uns dos outros, desenvolvendo habilidades de liderança e mediação ao aprenderem sobre diferentes culturas por meio da dança.

A atividade será conduzida em uma única aula de 60 minutos. Ao longo da aula, os grupos terão a oportunidade de pesquisar, discutir e organizar suas apresentações. O tempo será dividido entre pesquisa, prática de movimentos e compartilhamento das descobertas por meio de apresentações práticas. Esta única sessão foi pensada para proporcionar um encontro dinâmico, no qual os alunos intercalam pesquisa e prática, culminando em apresentações que celebram o aprendizado adquirido.

Os recursos necessários para esta atividade incluem ferramentas multimídia para a pesquisa, como laptops ou tablets com acesso à internet, para que os alunos possam explorar vídeos, artigos e outras fontes. O espaço destinado às apresentações deve ser amplo o suficiente para permitir a prática e demonstração dos passos de dança. Além disso, instrumentos musicais ou faixas de áudio de ritmos variados poderão ser utilizados para complementar as apresentações práticas, enriquecendo o ambiente de aprendizado culturalmente diverso.

Sabemos que a carga de trabalho dos educadores é intensa, mas a inclusão e acessibilidade são fundamentais para todos os alunos. Para esta atividade, é importante considerar adaptações que não impactem financeiramente nem demandem tempo excessivo do professor. Sugere-se o uso de vídeos e material audiovisual legendado para auxiliar alunos que possam ter dificuldades auditivas. Outro ponto é a adaptação das apresentações para que todos, independentemente de limitações, possam participar de forma ativa, seja na pesquisa, ensaio ou na liderança da apresentação. Além disso, proporcionar um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as manifestações culturais sejam valorizadas, é primordial para que todos os alunos expressem suas ideias e sentimentos livremente.