O conteúdo programático desta atividade é projetado para explorar o reconhecimento de características pessoais dentro do contexto social. Através da construção da Árvore da Amizade, os estudantes envolverão habilidades de autoconhecimento e identificação dos colegas, proporcionando a oportunidade de discutir e refletir sobre as nuances que cada indivíduo traz para o coletivo. Ao trabalhar em grupo, as crianças vão expandir sua compreensão sobre o valor do respeito às diferenças, ancorando esses conceitos em experiências práticas significativas.

A metodologia aplicada na Árvore da Amizade se baseia em práticas colaborativas e interativas, onde os alunos são protagonistas do seu aprendizado. Este projeto utiliza a metodologia ativa para promover a reflexão e o diálogo entre os participantes, criando um espaço seguro para que as crianças expressem suas ideias e sentimentos. A atividade é desenhada para engajar os alunos em uma jornada de descoberta pessoal e social, por meio da construção coletiva de uma obra de arte representa o grupo como um todo.

O cronograma da Árvore da Amizade está organizado em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito da atividade e começarão a trabalhar nas suas folhas, com discussões orientadas sobre suas características únicas. Na segunda aula, a turma se juntará para concluir a construção da árvore, colando as folhas e realizando uma sessão de reflexão e compartilhamento sobre o aprendizado adquirido.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais simples e acessíveis, adequados ao desenvolvimento das habilidades sociais e criativas dos estudantes. Ao utilizar materiais de papelaria, a atividade se torna tanto prática quanto econômica, promovendo a sustentabilidade e a criatividade no uso de recursos do cotidiano. Adicionalmente, o emprego de ferramentas artísticas reforça o aspecto lúdico e envolvente do aprendizado, facilitando a comunicação das ideias entre as crianças.