Contos e Crenças: Uma Viagem Narrativa

Desenvolvida por: Ana Jú… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia e Ensino Religioso

Temática: Diversidade Cultural e Religiosa

Nessa atividade pedagógica, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos aos ricos universos das narrativas de diferentes culturas e religiões do mundo. Através da leitura de uma cuidadosa seleção de contos, lendas e parábolas, realizada pelo professor, os pequenos serão transportados para uma viagem imaginária pelas diversas formas de entender o mundo, a ética e a moralidade. Após a leitura, os alunos participarão de uma roda de debate, um momento propício para manifestarem suas interpretações e sentimentos acerca das histórias que mais lhes impactaram. Esta atividade visa promover não apenas a compreensão leitora e expressão oral, mas também o desenvolvimento da empatia, respeito às diferenças e o reconhecimento dos valores universais que unem as diversas tradições culturais e religiosas. Será uma oportunidade única de discutir temas importantes como a moralidade, a ética e a importância dos valores compartilhados entre diferentes povos, fomentando um ambiente inclusivo de aprendizado e entendimento intercultural.

Objetivos de Aprendizagem

Através deste projeto pedagógico, temos como meta promover uma série de competências fundamentais nos alunos. Desejamos que, ao fim da atividade, os estudantes tenham ampliado sua capacidade interpretativa e de compreensão leitora sobre textos de diferentes culturas. Espera-se também que desenvolvam habilidades de expressão oral e escuta ativa, fundamentais para sua participação na roda de debate. Além disso, a atividade tem o objetivo de fomentar a empatia e o reconhecimento da diversidade cultural e religiosa, capacitando nossos alunos a reconhecer e respeitar as múltiplas perspectivas e crenças. Este entendimento é crucial para a construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.

Ampliar a compreensão leitora e interpretativa sobre textos de diversas culturas.
Desenvolver habilidades de expressão oral e escuta ativa.
Fomentar a empatia e o respeito pelas diferenças.
Promover o entendimento intercultural e o respeito à diversidade.
Estimular o reconhecimento de valores universais compartilhados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente desenhado para contemplar uma introdução às narrativas de diferentes tradições culturais e religiosas, proporcionando aos alunos uma visão ampla sobre a diversidade do pensamento humano. As histórias selecionadas abordarão temas universais, como amor, justiça, coragem e respeito, que são fundamentais para a formação ética e moral dos alunos. A metodologia ativa da roda de debate permitirá que o conteúdo seja internalizado de maneira eficaz, promovendo um aprendizado significativo e reflexivo.

Introdução às principais religiões e suas narrativas.
Temas universais presente nas diversas narrativas: amor, justiça, coragem, e respeito.
Prática de expressão oral e compreensão leitora.
Discussão sobre ética, moralidade e valores universais.

Metodologia

A metodologia desta atividade é centrada na participação ativa dos estudantes, por meio da roda de debate. Inicialmente, o professor realizará a leitura das narrativas selecionadas, criando um ambiente acolhedor e propício à imaginação. Os alunos, então, serão convidados a expressar livremente seus pensamentos e sentimentos sobre as histórias, promovendo uma interação rica e respeitosa. Esse formato potencializa a aprendizagem colaborativa e a troca de experiências, essenciais para o desenvolvimento das competências propostas.

Leitura em grupo das narrativas selecionadas.
Roda de debate para compartilhamento de percepções e sentimentos.
Discussão conduzida com base em perguntas orientadoras.
Atividades de reflexão e expressão individual sobre as histórias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, ocorrerá a leitura das narrativas, seguida de uma breve explicação sobre o propósito da atividade. A segunda sessão será dedicada à roda de debate, onde cada aluno terá a oportunidade de compartilhar suas percepções, promovendo assim uma discussão rica e diversificada sobre os temas abordados.

Aula 1: Leitura das narrativas e contextualização da atividade.
Aula 2: Roda de debate para discussão das histórias e reflexões compartilhadas.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada através da observação contínua do envolvimento dos alunos durante as discussões, averiguando sua capacidade de expressão oral, respeito pelas opiniões alheias, e habilidade de escuta ativa. Além disso, será avaliada a capacidade de reflexão crítica sobre as narrativas e a compreensão dos valores e temas universais abordados. Esta avaliação formativa permitirá que o professor identifique avanços e desafios no desenvolvimento das competências pretendidas, apoiando cada aluno em seu processo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis que enriqueçam a experiência de aprendizado. Livros ou textos impressos com as narrativas selecionadas são essenciais, assim como um espaço confortável e convidativo para as rodas de debate. Recursos visuais, como imagens ou mapas relacionados às histórias lidas, podem também ser utilizados para facilitar a compreensão e engajamento dos alunos.

Livros ou textos impressos com as narrativas selecionadas.
Espaço confortável para realização da roda de debate.
Recursos visuais relacionados às histórias.

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