Jardim das Identidades

Desenvolvida por: Cleici… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Identidade e Diversidade

A atividade 'Jardim das Identidades' proporciona aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e significativa para explorar conceitos de identidade e diversidade. Ao criar plantas feitas de papel, cada criança expressa uma qualidade ou interesse pessoal, ajudando a conscientizar sobre a aceitação e respeito pelas diferenças individuais. As atividades de confecção e decoração das plantas são acompanhadas por momentos de partilha, onde os alunos apresentam suas 'identidades' ao grupo, adicionando valor à diversidade da turma. O jardim resultante, montado coletivamente, simboliza o ambiente diversificado e harmonioso que as diferenças individuais podem criar em conjunto, enfatizando a importância do respeito, da integração e da colaboração entre todos os alunos, proporcionando um sentido tangível de comunidade e pertencimento.

Objetivos de Aprendizagem

Através da atividade, os alunos irão desenvolver habilidades de autoconhecimento e comunicação, compreendendo e respeitando as diferenças entre os colegas. A proposta é incentivar a expressão individual enquanto enaltece a harmonia do coletivo. Assim, os alunos serão motivados a refletir sobre suas características pessoais e a importância do respeito mútuo.

Promover o autoconhecimento e a expressão pessoal.
Estimular a aceitação e o respeito pelas diferenças.
Fomentar habilidades de comunicação e partilha.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Nas situações de interação, respeitar as falas dos colegas, aguardar a própria vez de falar e argumentar com base nos conhecimentos e nas experiências vividas.
EF01ER03: Compartilhar vivências e experiências em relação a diferentes formas de sentir, sendo ajudadas por adultos, para identificar as suas emoções e sentimentos.
EF12LP02: Produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros de acordo com as finalidades e com os interlocutores.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade é centrado na valorização da diversidade cultural e pessoal dentro do ambiente escolar. Ela aborda temas essenciais como identidade, comunicação e cooperação, facilitando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais fundamentais para a formação cidadã dos alunos. Com essa abordagem, os estudantes têm a oportunidade de se expressar criativamente e desenvolver uma consciência coletiva enriquecida pelas diferenças.

Identidade e autoconhecimento.
Respeito às diferenças.
Cooperação e trabalho em grupo.

Metodologia

O método principal utilizado nesta atividade é a abordagem prática e participativa, onde os alunos são encorajados a se expressar livremente através da arte. A atividade prática de criação das plantas de papel permite que os alunos internalizem conceitos complexos de maneira lúdica e visual. Essa metodologia visa não só o desenvolvimento cognitivo e criativo, mas também o fortalecimento das relações interpessoais dentro da sala de aula.

Atividades práticas de artesanato.
Discussão em grupo.
Apresentação individual.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi organizado para que as duas aulas de 60 minutos se complementem. Na primeira aula, o foco está na criação e decoração das plantas, enquanto na segunda aula, os alunos compartilham suas identidades e montam o jardim coletivamente. Esse delineamento permite a assimilação dos conceitos de forma gradual e prazerosa, reforçando a relação entre teoria e prática.

Aula 1: Criação e decoração das plantas de papel.
Aula 2: Apresentação das identidades e montagem do jardim.

Avaliação

A avaliação será feita de forma contínua e qualitativa, observando o envolvimento e a participação de cada aluno durante a atividade. Os critérios incluem a habilidade de expressão pessoal e a capacidade de ouvir e respeitar os colegas. Exemplos incluem se o aluno conseguiu identificar e compartilhar uma característica pessoal e se demonstrou respeito ao escutar as apresentações dos colegas. Este modelo de avaliação valoriza o esforço e a cooperação, mais do que a precisão técnica dos trabalhos artísticos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para essa atividade são simples e acessíveis, proporcionando um ambiente inclusivo para a concretização do Jardim das Identidades. Papéis coloridos, materiais de colagem e ferramentas básicas de arte são empregados para estimular a criatividade e a expressão pessoal, enquanto o espaço de sala de aula é transformado em um local de partilha através das apresentações.

Papéis coloridos.
Tesouras e colas.
Lápis de cor e canetinhas.
Cartolinas para montagem do jardim.

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