A atividade engloba elementos de artes visuais e valores éticos e sociais, centrando-se no desenvolvimento das habilidades artísticas, da empatia e do reconhecimento da diversidade cultural e pessoal. Ao explorar conceitos de autorretrato e retrato, os alunos irão aprimorar a percepção visual e a capacidade de expressão por meio das artes, além de promover um diálogo significativo sobre respeito e valorização das diferenças.

Adotando uma metodologia ativa, a atividade propõe que os alunos sejam os principais agentes do processo de aprendizagem. Através do desenho de retratos, eles terão a oportunidade de se expressar artisticamente, ao mesmo tempo que promovem a reflexão e compreensão sobre eles mesmos e sobre os outros. A apresentação dos desenhos e a discussão subsequente visam fortalecer a coesão do grupo, a empatia e a valorização das singularidades individuais.

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos criarão seus autorretratos e escolherão um colega para desenhar seu retrato. Na segunda sessão, realizarão a apresentação dos desenhos para a classe, seguida de uma discussão guiada pelo professor sobre as reflexões emergidas durante o processo.

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais de desenho básico como papel A4, lápis, borrachas, e lápis de cor ou giz de cera. Além dos materiais artísticos, será importante a disposição da sala de aula de maneira que favoreça a interação e o diálogo entre os alunos durante a apresentação e discussão dos desenhos.