O conteúdo programático desta atividade está centrado no tema da família e suas diversas manifestações. No contexto do Ensino Religioso, busca-se que os alunos percebam a importância e a diversidade das estruturas familiares, desenvolvendo um entendimento mais inclusivo e respeitoso. As aulas incluirão discussões guiadas sobre o que caracteriza uma família, como cada membro desempenha papel importante e as diferentes formas que uma família pode assumir. O conteúdo será apresentado de maneira que os alunos consigam identificar e valorizar as similitudes e diferenças entre suas próprias experiências e as de seus colegas, promovendo um ambiente de confiança e respeito mútuo.

A metodologia adotada para esta atividade enfatiza a participação ativa dos alunos, utilizando abordagens de aprendizagem colaborativa e centradas no estudante. Os alunos são incentivados a trazer fotos e histórias de suas famílias e a se engajar em apresentações orais, desenvolvendo habilidades de comunicação oral e auditiva. A troca de experiências é chave para fomentar um ambiente inclusivo e respeitoso, no qual todos os alunos se sintam valorizados e ouvidos. As discussões em grupo encorajam a escuta ativa e o desenvolvimento de valores como empatia e respeito, essenciais para a convivência harmoniosa e para o reconhecimento da diversidade.

O plano de aula está organizado em uma aula de 50 minutos, onde se dará a introdução do tema, a apresentação dos alunos, seguida por discussões e fechamento. Este cronograma busca otimizar o tempo disponível garantindo que todos os alunos tenham oportunidade de participação. Cada aluno ou grupo apresentará suas famílias em um período organizado para garantir o fluxo e a continuidade da atividade. Ao final, haverá um momento de reflexão coletiva, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como perceberam as diferenças e semelhanças entre suas famílias e as dos colegas.

Os recursos necessários para essa atividade são simples e visam facilitar a participação de todos os alunos. Será necessário que cada aluno traga uma foto de sua família, mas, caso não seja possível, o professor poderá providenciar ilustrações alternativas para assegurar a inclusão. Além disso, a sala de aula deve ser organizada de modo a facilitar a interação entre os alunos. Recursos audiovisuais podem ser utilizados para enriquecer a experiência, oferecendo exemplos visuais de diferentes tipos de famílias. O uso de um quadro branco ou flipchart permitirá a anotação de pontos relevantes durante as discussões.

Compreendemos os desafios diários enfrentados pelos professores e, por isso, oferecemos estratégias práticas para assegurar a inclusão e acessibilidade na atividade, sem sobrecarregar o docente ou onerar financeiramente a instituição. Para promover a participação de todos os alunos, nossa abordagem inclui a adaptação das atividades para que nenhuma criança se sinta excluída. No caso de alunos que não consigam trazer fotos de suas famílias, o professor pode oferecer alternativas, como desenhos ou descrições verbais. Destacamos também a importância do ambiente colaborativo em sala de aula, onde todos possam partilhar suas histórias de forma segura e respeitosa. O professor deve estar atento a sinais de desconforto ou hesitação para fornecer suporte individual aos alunos, e pode envolver a família no processo para garantir que todos se sintam confortáveis e apoiados.