O conteúdo programático da atividade aborda a importância da empatia e das relações interpessoais no ambiente escolar. Busca-se promover uma compreensão prática dessas atitudes através de atividades concretas, como a criação do 'Jardim da Empatia'. Assim, os alunos são incentivados a refletir sobre suas ações diárias, desenvolvendo habilidades importantes para a convivência harmoniosa em sociedade.

A metodologia da atividade será desenvolvida através de dinâmicas práticas e diálogos guiados. As crianças participarão ativamente na confecção das flores e no plantio simbólico no jardim, proporcionando-lhes uma experiência de aprendizagem significativa. O diálogo guiado incentivará a narrativa pessoal e a troca de experiências sobre gentileza, estimulando o pensamento crítico e reflexivo, a fim de engajar os alunos no processo de compreensão e valorização da empatia.

O cronograma da atividade consiste em uma única aula de 50 minutos, suficiente para cobrir todas as etapas sem apressar o processo de reflexão e discussão nas crianças. Durante a primeira parte da aula, será realizada a criação e montagem das flores de papel. Já na segunda parte, será realizado um diálogo guiado em que os alunos compartilharão suas experiências e discutirão o impacto das ações expressas nas flores, o que proporcionará um entendimento mais profundo e contextualizado das práticas de empatia no cotidiano.

Os recursos necessários para a realização da atividade são acessíveis e não apresentam um custo elevado, garantindo que sejam viáveis para a escola. Utilizaremos papel colorido para a criação das flores, cola e tesouras (adequadas para a idade dos alunos). Ademais, cartolinas ou papel pardo serão usados para montar o jardim na parede da sala de aula. Esses materiais oferecem uma experiência tátil importante e fomentam a criatividade. Além disso, placas com frases de gentileza e empatia poderão ser criadas pelos alunos e exibidas na sala.

Sabemos da carga de trabalho dos professores, mas acreditamos que algumas estratégias podem ser integradas de maneira prática para apoiar todos os alunos. Para esta atividade, recomenda-se o uso de recursos visuais e concretos, como as flores de papel, que ajudam na compreensão por alunos com diferentes estilos de aprendizagem. Estratégias de comunicação inclusivas, encorajando todos os alunos a participarem das discussões e compartilharem suas ideias, são essenciais. A modificação do ambiente da sala de aula, com um espaço destinado ao jardim, facilita o engajamento e acessibilidade, enquanto o uso de exemplos diversos respeita a diversidade cultural e social.