Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema 'A Árvore da Amizade e Respeito'. Explique aos alunos que estarão explorando qualidades importantes como respeito e compreensão. Pergunte aos alunos se eles sabem o que essas palavras significam. Permita que compartilhem exemplos de respeito que já vivenciaram.

Momento 2: Explicação e Pintura das Folhas (Estimativa: 25 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue a cada grupo folhas em papel colorido e materiais de pintura como tintas e pincéis. Explique que cada folha vai representar uma qualidade como respeito, compreensão ou empatia. Incentive-os a discutir em seus grupos, enquanto pintam, situações em que testemunharam ou praticaram essas qualidades. Circulando pela sala, observe as interações e intervenha quando necessário para orientar os grupos, perguntando sobre suas experiências e encorajando a reflexão.

Momento 3: Compartilhamento e Discussão Inicial (Estimativa: 20 minutos)
Após a pintura, peça a um representante de cada grupo que compartilhe as qualidades discutidas e as histórias associadas. Inicie uma discussão guiada sobre como essas qualidades podem melhorar o ambiente escolar e as relações entre colegas. Faça perguntas abertas, como 'Como você se sente quando alguém demonstra respeito por você?'. Avalie a participação dos alunos e suas respostas, observando a compreensão das qualidades discutidas.

Momento 4: Conclusão e Preparação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a sessão resumindo as principais lições discutidas. Informe aos alunos que na próxima aula irão utilizar as folhas pintadas para criar a Árvore da Amizade e Respeito. Lembre-os de pensar em mais exemplos de qualidades positivas para compartilhar. Agradeça a participação e envolvimento de todos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que todos os estudantes tenham acesso igualitário às atividades propostas. Para alunos que enfrentam limitações socioeconômicas, assegure que todos tenham acesso aos materiais necessários para a pintura, como tintas e pincéis. Considere permitir que esses alunos trabalhem em pares com colegas que possam apoiar no uso dos materiais. Encoraje um ambiente de apoio e colaboração, valorizando a participação de todos, independentemente de suas experiências pessoais. Fique atento a sinais de falta de envolvimento ou desconforto e esteja preparado para intervir de forma discreta para incentivar a participação ativa.

Momento 1: Preparação para a Montagem da Árvore (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os principais conceitos discutidos na aula anterior. Relembre os alunos sobre as qualidades de respeito, compreensão e empatia que eles associaram às folhas. Explique que irão criar uma árvore onde essas qualidades serão visivelmente destacadas. Organize os materiais necessários, como a cartolina para o tronco da árvore e as folhas pintadas. Certifique-se de que todos os alunos tenham as folhas que pintaram na aula anterior.

Momento 2: Construção Coletiva da Árvore (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua tarefas para a montagem da árvore. Um grupo pode ser responsável pelo tronco, outro por fixar as folhas, e assim por diante. Oriente os alunos a colaborarem e se ajudarem, incentivando a comunicação e o respeito mútuo. Circulando pela sala, observe a participação dos alunos, oferecendo suporte conforme necessário. Utilize essa oportunidade para reforçar a importância das qualidades discutidas, destacando o papel de cada um para o sucesso do grupo.

Momento 3: Reflexão e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Após a montagem da árvore, convide os alunos a observarem o resultado final. Inicie uma discussão orientada sobre como cada qualidade representa uma parte importante de suas vidas escolares e pessoais. Peça aos alunos que compartilhem sentimentos e percepções sobre o processo de criação colaborativa e o produto final. Reforce a importância do respeito, compreensão e empatia nas interações cotidianas, perguntando sobre como aplicaram essas qualidades durante a atividade.

Momento 4: Conclusão e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula pedindo uma autoavaliação assistida onde os alunos refletem sobre suas contribuições para a atividade e como se sentiram durante o processo. Proporcione feedback formativo, elogiando o envolvimento e destacando áreas para melhorias. Encoraje os alunos a continuarem a praticar as qualidades discutidas fora da sala de aula. Agradeça a todos pela participação e apoio mútuo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão e acessibilidade, adapte as atividades para que todos possam participar. Estudantes que enfrentam limitações socioeconômicas podem não possuir materiais, assegure que esses recursos estejam disponíveis. Permita que alunos com dificuldades trabalhem em pares com colegas mais habilidosos nas tarefas manuais, promovendo um espírito de cooperação e ajuda mútua. Se alguém demonstrar dificuldade em se expressar durante discussões, incentive a participação oferecendo alternativas para compartilhar pensamentos, como ilustrações ou palavras-chave. É essencial criar um ambiente acolhedor, onde todas as vozes sejam ouvidas e valorizadas.

Momento 1: Introdução à Roda de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a atividade de Roda de Debate. Explique que o objetivo é compartilhar histórias pessoais e falar sobre como o respeito e a empatia podem melhorar nossas relações. Reforce a importância de ouvir os colegas com atenção e respeito. Defina as regras básicas: turnos de fala, escuta ativa e respeito às diferenças. Alinhe a organização da sala para a roda, garantindo que todos possam ver uns aos outros.

Momento 2: Compartilhamento de Histórias Pessoais (Estimativa: 25 minutos)
Conduza a roda de conversa, permitindo que cada aluno compartilhe uma história pessoal que ilustre uma situação de respeito ou empatia. Ofereça apoio para aqueles que se sintam nervosos, ajudando com perguntas guiadas como 'Você pode nos contar um momento em que alguém demonstrou empatia por você?'. Observe se todos estão participando e respeitando os turnos. Intervenha suavemente para lembrar sobre as regras, se necessário. A avaliação aqui pode ser feita por meio da observação das interações e do respeito aos colegas durante a fala.

Momento 3: Reflexão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Após as histórias, conduza uma reflexão sobre os sentimentos despertados pelas histórias dos colegas e o que aprenderam sobre o impacto do respeito e da empatia. Pergunte aos alunos como pretendem aplicar essas qualidades em suas vidas escolares e pessoais. Incentive inclusive os alunos que não compartilharam histórias a expressarem suas opiniões. Avalie a compreensão dos conceitos por meio das respostas e reflexões apresentadas.

Momento 4: Conclusão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a roda de debate resumindo as principais lições aprendidas. Rememore o quão importante é praticar o que foi discutido no dia a dia. Proponha uma breve autoavaliação, onde os alunos possam refletir sobre seu desempenho na discussão. Dê feedback positivo sobre a participação e sugira melhorias de forma encorajadora. Agradeça a todos pela colaboração e empenho.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão de todos os estudantes, especialmente daqueles com limitações socioeconômicas ou que precisam de apoio extra, permita que a expressão de ideias durante o debate também possa ser feita por meio de desenhos ou palavras escritas, principalmente para aqueles que encontram dificuldades em se expressar verbalmente. Encoraje um ambiente acolhedor onde qualquer tipo de contribuição seja apreciada. Esteja atento a sinais de desconforto ou ansiedade, e ofereça apoio para que cada aluno sinta que pode participar no seu próprio ritmo, contribuindo com suas perspectivas únicas. Lembre-se de que é a diversidade de opiniões e histórias que enriquece o aprendizado de todos.