Momento 1: Introdução e Apresentação do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explique que hoje eles terão a oportunidade de compartilhar suas tradições familiares. Contextualize a importância de conhecer e respeitar as diferentes culturas e tradições ao redor do mundo. Peça que cada aluno pense em uma tradição familiar que gostaria de compartilhar.

Momento 2: Compartilhamento de Tradições Familiares (Estimativa: 25 minutos)
Convide os alunos a formarem um círculo no chão, criando um espaço inclusivo para a roda de debate. Explique que cada aluno terá a chance de falar sobre uma tradição familiar. Garanta que todos tenham a oportunidade de falar, incentivando a participação ativa e respeitosa. Durante as falas, faça perguntas que incentivem a reflexão, como 'Como essa tradição faz você se sentir?' ou 'O que você mais gosta nessa tradição?'. Avalie a participação observando o engajamento e respeito demonstrados durante as apresentações.

Momento 3: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Após todos os alunos compartilharem, conduza uma reflexão sobre o que foi aprendido. Pergunte quais tradições eles acharam mais interessantes e por quê. Discuta a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural. Finalize destacando que as tradições nos ensinam muito sobre as diferentes formas de ver o mundo. Avalie pedindo que os alunos escrevam uma frase sobre o que aprenderam com a atividade.

Momento 4: Encerramento e Agradecimentos (Estimativa: 10 minutos)
Conduza o encerramento da aula agradecendo a participação de todos. Reforce a importância de respeitar as diferenças e a riqueza que a diversidade traz. Pergunte se alguém gostaria de dizer algo sobre a experiência da roda de debate e elogie o comportamento cooperativo e respeitoso dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para atender alunos com deficiência intelectual, permita que acompanhem os colegas antes de compartilhar suas tradições, oferecendo apoio caso necessário. Crie fichas ilustrativas que possam auxiliar na compreensão e organização dos pensamentos antes de falar. Utilize uma linguagem clara e simples durante as explanações e intervenções. Incentive o apoio dos colegas para criar um ambiente de solidariedade e compreensão. Lembre-se que sua atitude inclusiva já é um grande passo, e pequenas adaptações podem fazer grande diferença para a inclusão efetiva.

Momento 1: Introdução ao tema: Festas e Crenças Globais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e motivando-os para uma viagem cultural através das festas populares e crenças ao redor do mundo. Utilize o projetor para mostrar imagens de algumas festas, como o Carnaval no Brasil, o Diwali na Índia e o Halloween nos Estados Unidos. Explique brevemente o objetivo da aula e pergunte se alguém já ouviu falar de alguma dessas celebrações.

Momento 2: Exposição Multimídia (Estimativa: 20 minutos)
Apresente um vídeo curto (5-7 minutos) sobre as celebrações mencionadas, ressaltando suas peculiaridades e significados culturais. Após o vídeo, comente alguns aspectos interessantes mostrados e explique como essas festividades refletem as crenças e valores das comunidades. Peça aos alunos que façam perguntas sobre o que viram. Observe se estão engajados e procure responder às questões de maneira clara e acessível.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para que discutam brevemente sobre o que mais os impressionou nas festas apresentadas. Oriente para que escolham um representante para compartilhar com a turma. Circulate entre os grupos, acompanhando a discussão, incentivando a troca de ideias e garantindo que todos participem. Após a discussão, convide os representantes a compartilharem suas conclusões.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Conduza os alunos a refletirem sobre a importância das festas para a preservação e valorização das tradições culturais. Pergunte-lhes como se sentiram ao aprender sobre essas culturas e como isso pode inspirar respeito e admiração pelas diferenças. Peça que escrevam uma pequena frase ou desenhem algo que representou o aprendizado para eles. Faça um breve agradecimento pela participação e destaque a importância de celebrarmos a diversidade.

Momento 5: Feedback e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula pedindo que os alunos compartilhem o que mais gostaram de aprender. Dê-lhes um retorno positivo sobre suas participações. Finalize reforçando a riqueza que a diversidade cultural traz para todos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, ofereça resumos visuais ou fichas com figuras para apoiar o entendimento durante a apresentação. Assegure que os vídeos incluam legendas ou narração clara e pausada. Durante as discussões em grupos, garanta que tenham o apoio necessário para se expressarem e contribuírem. Incentive a cooperação e o auxílio entre colegas para a inclusão efetiva, lembrando que a diversidade e o apoio mútuo fortalecem o aprendizado de todos.

Momento 1: Introdução e Inspiração (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando imagens de máscaras típicas de diferentes festivais ao redor do mundo, como o Carnaval de Veneza e o Dia dos Mortos no México. Explique brevemente o contexto cultural de cada máscara. É importante que você convide os alunos a observarem as cores, formas e significados das máscaras para inspirar suas criações pessoais. Pergunte se alguma máscara lhes chamou a atenção e por quê.

Momento 2: Planejamento e Escolha de Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Peça que os alunos pensem na máscara que gostariam de criar e façam um rápido esboço em papel. Explique que eles deverão escolher a máscara de um festival específico que viram ou algo inspirado por estas máscaras. Oriente-os a escolher os materiais que usarão (papel, tinta, cola, tecidos, etc.) a partir dos disponíveis. Dê exemplos de técnicas que podem utilizar, como colagem ou pintura.

Momento 3: Criação das Máscaras (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os alunos trabalhem de forma independente ou em pequenos grupos para confeccionar suas máscaras. Durante a atividade, circule pela sala para oferecer apoio técnico ou sugestões criativas. Observe se estão seguindo o planejamento inicial e incentive ajustes se necessário. Reforce o respeito e cuidado ao compartilhar materiais.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Organize uma pequena exposição na sala para que os alunos possam apresentar suas máscaras uns aos outros. Cada aluno deve dizer de qual festival é a inspiração para sua máscara e um pouco sobre o processo de criação. Encoraje a turma a dar feedback positivo, ressaltando aspectos únicos de cada trabalho. Finalize agradecendo o empenho e criatividade de todos.

Momento 5: Encerramento e Limpeza (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a atividade pedindo que os alunos ajudem a organizar a sala, recolhendo materiais e guardando as máscaras em local seguro. Aproveite para reforçar o aprendizado sobre a diversidade cultural e a importância de respeitarmos diferentes formas de expressão tradicional. Agradeça a participação e colaboração dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para atender os alunos com deficiência intelectual, forneça exemplos visuais dos esboços de máscaras para ajudá-los a entender as etapas de criação. Ofereça apoio individualizado na escolha e manuseio dos materiais, envolvendo auxiliares ou colegas sempre que possível. Use uma linguagem clara e direta e permita que os alunos toquem e explorem os materiais antes de começar a criar, para que fiquem mais à vontade durante a atividade prática. Estimule o trabalho em duplas ou trios para incentivar a inclusão social e compartilhar ideias e responsabilidades.

Momento 1: Introdução e Motivação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e contextualizando a atividade de hoje: um divertido quiz cultural sobre costumes e celebrações do mundo. Conte uma breve curiosidade sobre uma festa ou tradição para despertar o interesse. Explique as regras do quiz e divida a turma em pequenos grupos, incentivando a colaboração e troca de ideias. É importante que os alunos entendam que o objetivo do quiz é reforçar o aprendizado e celebrar o conhecimento compartilhado.

Momento 2: Realização do Quiz (Estimativa: 25 minutos)
Conduza o quiz, projetando as perguntas na lousa ou tela, uma por vez. Dê tempo para que os grupos discutam e escolham suas respostas. Após cada questão, revele a resposta correta e explique o contexto cultural por trás dela, envolvendo os alunos na discussão. Observe se os alunos estão participando e intervenha para garantir que todos se sintam encorajados a contribuir. Permita que cada grupo, se desejar, justifique suas respostas, fortalecendo a troca de conhecimentos.

Momento 3: Reflexão sobre Aprendizado (Estimativa: 15 minutos)
Após o término do quiz, reúna os grupos para uma conversa sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos quais perguntas acharam mais interessantes e por quê. Discutam como essas novas informações podem contribuir para um maior respeito e apreciação da diversidade cultural. Avalie a participação observando as conexões que os alunos fazem entre as perguntas do quiz e suas próprias experiências pessoais. Incentive-os a compartilhar novas tradições ou festivais que descobriram.

Momento 4: Feedback e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a sessão pedindo que os alunos compartilhem suas opiniões sobre a atividade. Reconheça o empenho de todos, elogiando o trabalho em equipe e o respeito demonstrado. Ofereça um feedback positivo e, se necessário, sugestões de melhorias. Conclua reafirmando a importância de conhecer e respeitar diferentes culturas e tradições ao redor do mundo. Agradeça a participação ativa dos alunos e finalize a aula de maneira positiva.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, utilize fichas ilustrativas com perguntas e respostas simplificadas para facilitar o entendimento. Durante o quiz, permita pausas para que todos acompanhem o ritmo da atividade e garantam a compreensão. Certifique-se de que os grupos sejam heterogêneos, promovendo apoio mútuo e inclusão. Use exemplos visuais sempre que possível e incentive interações respeitosas, assegurando que todos os alunos se sintam valorizados e incluídos durante a atividade.