Momento 1: Boas-vindas e contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando boas-vindas aos alunos e apresente a atividade 'Histórias de Símbolos em Quadrinhos'. Explique brevemente o que são símbolos religiosos, destacando sua presença no cotidiano. Use exemplos simples, como símbolos que podem aparecer em vestuário, construções e eventos culturais. Estimule a curiosidade deles com perguntas como: 'Você já viu algum símbolo como esse?' ou 'Onde você acha que podemos encontrar mais desses símbolos?' Observe a participação dos alunos e como eles se sentem em relação ao tema apresentado.

Momento 2: Formação da roda de debate (Estimativa: 5 minutos)
Arranje as carteiras ou crie um espaço no chão para que todos possam se sentar formando uma roda. Garanta que todos estejam confortáveis e possam se olhar. Explique que a roda de debate é um momento para compartilhar ideias e ouvir uns aos outros respeitosamente. Encoraje os alunos a levantar a mão antes de falar e escutar atentamente seus colegas. Reforce a importância de respeitar as opiniões diferentes e como isso enriquece o aprendizado.

Momento 3: Debate sobre símbolos religiosos (Estimativa: 25 minutos)
Inicie a roda de debate propondo perguntas como: 'Qual símbolo religioso você conhece?' ou 'Qual a importância desses símbolos para as pessoas?' Incentive os alunos a compartilhar experiências pessoais ou de amigos e familiares. Ajude a mediar a conversa para que todos tenham a oportunidade de falar. Para estimular a empatia e o respeito pela diversidade, incentive discussões sobre as diferenças entre os símbolos e como eles são significativos para diferentes culturas e religiões. Observe as habilidades de comunicação dos alunos e ofereça feedback positivo quando possível.

Momento 4: Conclusão e avaliação do debate (Estimativa: 10 minutos)
Finalise o debate recapitulando os principais pontos discutidos. Pergunte aos alunos o que aprenderam e se alguma opinião deles mudou durante a atividade. Avalie o engajamento observando quem participou ativamente e como ouviram uns aos outros. Agradeça a contribuição de todos e reforce a importância da atividade para a compreensão mútua e respeito à diversidade. Prepare-os para a próxima aula destacando que aprofundarão o conhecimento sobre os símbolos religiosos e suas histórias.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Convide todos os alunos a participar, garantindo que se sintam confortáveis em compartilhar suas ideias. Para aqueles que podem ser mais tímidos ou reservados, ofereça opções para contribuir escrevendo ou desenhando suas ideias. Use imagens de símbolos religiosos para apoiar a compreensão dos estudantes que beneficiem de suporte visual. Se notar algum aluno com dificuldade em participar, tente encorajá-lo gentilmente durante ou após a aula, mostrando compreensão de que cada um tem seu próprio ritmo e jeito de se expressar. Seja paciente e empático, criando um ambiente inclusivo e acolhedor para todos.

Momento 1: Introdução à Aula Expositiva (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula oferecendo uma breve contextualização sobre a importância de estudar símbolos religiosos, apresentando alguns exemplos comuns. Use recursos visuais, como cartazes ou ilustrações, para capturar a atenção dos alunos. Explique que cada símbolo tem uma história e um significado único. Estimule discussões iniciais fazendo perguntas abertas como: 'Alguém já viu este símbolo?' e 'O que vocês acham que ele representa?'. Observe se os alunos estão engajados e interaja com eles durante suas respostas para estimular sua curiosidade.

Momento 2: Apresentação de Símbolos Religiosos (Estimativa: 20 minutos)
Apresente uma variedade de símbolos religiosos utilizando materiais visuais diversificados, como cartões ou imagens em tamanho grande. Explique a origem e o significado de cada símbolo, contando histórias associadas de maneira envolvente e simples. Encoraje os alunos a fazer perguntas e adicionar qualquer informação adicional que possam saber. É importante que você repita perguntas importantes para garantir que todos os alunos compreendam, e recapitule as informações principais após cada símbolo apresentado.

Momento 3: Interação e Perguntas (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os alunos formulem e compartilhem perguntas sobre os símbolos apresentados. Incentive a curiosidade e discussoes respeitosas entre eles. Facilite um ambiente onde eles sintam-se à vontade para expressar dúvidas sem receio. Direcione a conversa para que os tópicos permaneçam relevantes e enriquecedores para a aula. Use essa oportunidade para avaliar o entendimento dos alunos sobre o assunto abordado até então.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula recapitulando as principais informações apresentadas, reforçando a diversidade e o significado dos símbolos religiosos. Pergunte aos alunos quais símbolos eles acharam mais interessantes e por quê. Permita que compartilhem seus próprios insights e conexões pessoais com o tema. Por fim, prepare-os para a próxima aula destacando que eles irão criar suas próprias histórias relacionadas a símbolos religiosos. Avalie o aprendizado por meio da participação ativa e do interesse demonstrado durante a aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Crie um ambiente inclusivo mostrando-se acessível e receptivo às diferentes formas de participação e de contribuição dos alunos. Utilize recursos visuais adicionais, como imagens em formatos acessíveis (grandes e com cores contrastantes), para apoiar a compreensão de alunos com dificuldades de visão. Estimule a participação oral e respeite o tempo de resposta de cada aluno, entendendo que cada um possui seu ritmo. Para alunos mais tímidos, permita contribuições escritas, que podem ser lidas por você para toda a turma. Valorize todas as formas de participação e assegure que todos os estudantes possam interagir e expressar suas ideias livremente.

Momento 1: Introdução à Criação de Quadrinhos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando o que será feito: a criação de histórias em quadrinhos que combinem símbolos religiosos com narrativas curtas. Reforce o que foi aprendido nas aulas anteriores sobre símbolos religiosos e como eles podem ser representados em histórias. Mostre exemplos simples de quadrinhos e explique os elementos básicos: enredo, personagens, balões de fala e quadrinhos sequenciais. É importante que os alunos entendam que, neste momento, a criatividade é incentivada e todas as ideias, respeitando a diversidade, são bem-vindas. Permita que façam perguntas e expressem suas ideias iniciais.

Momento 2: Planejamento das Histórias (Estimativa: 15 minutos)
Distribua papel e lápis para que os alunos possam começar a rascunhar suas ideias. Durante este período, incentive-os a pensar em uma breve história que inclua pelo menos um símbolo religioso discutido. Continue oferecendo exemplos e dando sugestões para aqueles que estiverem com dificuldades em começar. Circulando pela sala, observe e faça intervenções, orientando os alunos a garantir que tenham um início, meio e fim em suas histórias. Avalie se eles estão compreendendo a estrutura narrativa de um quadrinho e se estão aplicando os conceitos discutidos sobre os símbolos.

Momento 3: Desenvolvimento da Arte dos Quadrinhos (Estimativa: 20 minutos)
Após o planejamento, forneça materiais de arte, como lápis de cor, canetinhas e réguas, para que os alunos possam desenvolver seus quadrinhos. Esta é uma atividade mão na massa, portanto, prepare-se para incentivar a expressão individual e artística dos alunos. Sugerir que usem algumas técnicas básicas para desenhar balões de fala e estruturar os quadrinhos de forma clara. Ofereça apoio para aqueles que tiverem dificuldades com o desenho ou a escrita, lembrando que a intenção é estimular a criatividade mais do que a precisão técnica. Avalie o engajamento observando a quantidade de esforço que cada aluno investe em suas histórias e como incorporam símbolos e narrativas.

Momento 4: Apresentação e Feedback Peer-to-Peer (Estimativa: 5 minutos)
Por fim, organize uma pequena apresentação, onde os alunos possam compartilhar suas histórias com a turma. Cada aluno deve apresentar brevemente sua história e destacar o símbolo religioso incluído. Incentive os colegas a darem feedbacks construtivos, enfatizando a importância de elogiar aspectos positivos e sugerir melhorias de maneira respeitosa. A avaliação aqui será feita pela capacidade dos alunos em articular suas ideias, conectar suas histórias aos símbolos discutidos e responder ao feedback dos colegas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos tenham acesso igual aos materiais e suporte adequado, ajustando conforme necessário. Ofereça alternativas, como materiais de artesanato que possuam texturas diferentes, para proporcionar uma experiência sensorial única. Para alunos que podem ter dificuldade em se expressar verbalmente, encoraje a utilização de histórias mais ricas em visuais e menos em texto. Crie um ambiente acolhedor, onde todos hoje seus talentos e contribuições apreciados e valorizados. Se algum aluno estiver com dificuldades específicas, ofereça ajuda adicional durante ou após a aula, sempre respeitando o ritmo e a forma que ele se sente mais confortável em participar.

Momento 1: Preparação para o Jogo de Troca (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles participarão de um jogo de troca\