Culturas e Crenças pelo Mundo

Desenvolvida por: Roseli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Diversidade Cultural e Religiosa

A atividade 'Culturas e Crenças pelo Mundo' é uma experiência imersiva pensada para introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental às diferentes manifestações religiosas existentes globalmente. Com o formato de uma 'feira cultural', esta atividade pede aos alunos (individualmente ou em grupos) que escolham uma religião específica para explorar suas características principais, como festas, símbolos, práticas diárias, e locais de adoração. O objetivo é criar estandes que sejam verdadeiros representantes da diversidade e riqueza das práticas religiosas, contendo desenhos, objetos simbólicos feitos pelos alunos, vestimentas típicas em miniatura e informações relevantes. Durante a 'feira', os alunos terão a oportunidade de compartilhar os conhecimentos adquiridos com seus colegas, promovendo um 'tour' educativo que ilustra a multiplicidade de crenças e práticas religiosas pelo mundo. Através desta jornada de aprendizado, espera-se não só o enriquecimento cultural dos alunos, mas também a promoção de valores como respeito, empatia e a valorização da diversidade.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Culturas e Crenças pelo Mundo' visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma valiosa compreensão sobre a diversidade religiosa global, estimulando o respeito e a empatia por crenças e práticas diferentes das suas. Ao se envolverem na pesquisa, criação e compartilhamento de stands sobre as várias religiões, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, síntese de informações, expressão artística e comunicação. Este projeto também tem o propósito de fortalecer competências sociais, como o trabalho em equipe e a habilidade de ouvir e valorizar as perspectivas alheias, incentivando, assim, um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso.

Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar o respeito e a empatia pela diversidade religiosa.
Estimular a criatividade através da expressão artística na criação dos estandes.
Promover habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Incentivar a prática de ouvir e valorizar diferentes perspectivas e culturas.

Habilidades Específicas BNCC

(EF03HI08) Identificar e valorizar as tradições religiosas, respeitando as manifestações de fé do outro.

Conteúdo Programático

Explorar as diferentes religiões do mundo e suas manifestações culturais proporciona uma oportunidade rica para os alunos compreenderem a complexidade e a beleza da diversidade humana. Através deste projeto, será possível trabalhar conceitos chaves como tolerância, empatia, e respeito mútuo. Ademais, a atividade propicia um ambiente de aprendizado prático através da metodologia ativa, onde os alunos têm a chance de realizar pesquisas, interpretar dados e expressarem-se criativamente, promovendo uma aprendizagem significativa.

Diversidade religiosa global
Práticas e símbolos religiosos
Festas e celebrações religiosas
Locais de adoração e sua importância
Respeito e empatia pelas diferentes crenças

Metodologia

A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será essencial nesta atividade. Incentivando os alunos a serem os protagonistas do aprendizado, eles serão responsáveis por pesquisar, planejar e executar os estandes da feira cultural. Este processo promove o aprendizado através da experiência direta, estimulando a curiosidade e a investigação. Além disso, fomenta a colaboração entre os alunos e a prática de habilidades sociais importantes, garantindo um aprendizado mais engajador e significativo.

Pesquisa individual ou em grupo sobre uma religião escolhida.
Criação de estandes com materiais recicláveis e de arte.
Elaboração de mini-apresentações para compartilhar o aprendizado.
Tour interativo pela 'feira' para explorar o trabalho dos colegas.
Reflexão grupal sobre a experiência e o aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas etapas, ambas com duração de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas e começarão a produção dos seus estandes. Na segunda aula, será realizada a 'feira cultural', permitindo que os alunos compartilhem e explorem as diversas manifestações religiosas pesquisadas.

Aula 1: Pesquisa e início da criação dos estandes.
Aula 2: Realização da 'feira cultural' e atividades de compartilhamento.

Avaliação

A avaliação dessa atividade se dará por meio da observação direta dos professores em relação ao envolvimento e participação dos alunos durante todo o processo, do início da pesquisa à apresentação na 'feira'. Será avaliada a qualidade das pesquisas, a criatividade e o esforço na criação dos estandes, assim como a habilidade de comunicação durante as apresentações. Importante notar, será dada especial atenção ao respeito demonstrado pelos alunos pelas diversas culturas e religiões apresentadas, refletindo a assimilação dos valores de empatia e tolerância. Exemplos práticos de avaliação incluem, mas não se limitam a, checklists de participação, rubricas de avaliação para as apresentações e reflexões escritas ou orais sobre o aprendizado e a experiência vivida.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, será necessário um conjunto diversificado de materiais que permita aos alunos a criação de estandes ricos e expressivos. Isso inclui materiais de arte, como papel, tintas, cola e tesoura, além de recursos recicláveis que possam ser transformados em objetos criativos. Também será importante disponibilizar acesso à internet ou material bibliográfico para a pesquisa dos alunos.

Materiais de arte (papel, tintas, cola, tesouras)
Recursos recicláveis para construção dos estandes
Acesso à internet para pesquisa
Material bibliográfico sobre religiões
Espaço físico adequado para a 'feira'

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