O conteúdo programático da atividade 'Jornada Mística: Uma Viagem na Literatura' está estruturado de forma a abordar contos e mitos de diversas tradições religiosas, valorizando as manifestações culturais e religiosas. A seleção das histórias visa oferecer uma amostra representativa da diversidade cultural e religiosa, promovendo uma compreensão mais ampla das diferentes formas de expressão de valores e ensinamentos. Assim, os alunos são convidados a explorar os conceitos de diversidade e respeito, enquanto desenvolvem suas habilidades de leitura crítica e reflexão sobre as narrativas.

A metodologia da atividade é centrada em práticas que incentivam a leitura crítica, o respeito à diversidade e a interação social. Após a leitura de contos e mitos selecionados, os alunos participarão de debates estruturados, onde poderão expressar suas ideias e aprender a respeitar diferentes opiniões. Esses debates são planejados para promover habilidades socioemocionais e desenvolver a capacidade de análise crítica dos alunos. As narrativas serão apresentadas de maneira dinâmica, com o uso de recursos visuais e audiovisuais para enriquecer a experiência de aprendizagem. Estratégias de questionamento e atividades práticas também serão utilizadas, permitindo que os alunos reflitam sobre os valores apresentados nas histórias.

O cronograma da atividade foi elaborado para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Durante esse período, os alunos terão a oportunidade de explorar contos e mitos de diversas tradições religiosas, proporcionando uma compreensão abrangente e crítica dos valores e ensinamentos. A aula começa com uma breve introdução do tema, seguida pela leitura dos contos e mitos. Em seguida, os alunos participarão de debates moderados, onde poderão discutir suas percepções e reflexões sobre as histórias. O cronograma foi planejado para garantir que todos os alunos tenham tempo suficiente para se expressar e participar ativamente.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais de leitura específicos, como livros de contos e mitos, além de recursos visuais e audiovisuais que ajudem a enriquecer a compreensão das histórias. Recursos tecnológicos, como projetores ou tablets, podem ser utilizados para apresentar ilustrações ou clipes relacionados às narrativas, promovendo uma experiência mais envolvente e interativa para os alunos. Materiais de escrita, como cadernos e lápis, são essenciais para os diários reflexivos. A sala de aula deve estar equipada de forma a facilitar debates e discussões em grupo.

Sabemos dos desafios que o professor enfrenta diariamente e compreendemos que é essencial incluir todos os alunos nessa experiência de aprendizagem. Apesar de a turma não apresentar condições ou deficiências específicas, é importante adotar práticas que garantam a equidade e o respeito à diversidade. Os materiais utilizados na atividade estão disponíveis em formatos diversos, como livros, vídeos e áudio, para que atendam a diferentes estilos de aprendizagem. A disposição da sala pode ser ajustada para fomentar a participação de todos, permitindo que os alunos se movimentem e interajam livremente durante os debates. Também é importante incentivar a cooperação e o apoio entre os alunos, consolidando um ambiente respeitoso e colaborativo.