O conteúdo programático designado para esta atividade abrange a introdução e exploração dos mitos fundantes de diferentes culturas através de pesquisa e representação teatral. Além disso, engloba a investigação das raízes culturais e históricas dos mitos, bem como a reflexão sobre suas influências e significado religioso. Ao longo da atividade, os alunos irão se familiarizar com as narrativas míticas, compreendendo suas particularidades culturais e religiosas. Esta abordagem permitirá que se desenvolva uma melhor compreensão sobre como esses mitos refletem os valores tradicionais e constroem a identidade cultural dentro das sociedades.

Para a realização desta atividade, utilizar-se-á a metodologia ativa de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos serão os principais protagonistas do processo. Ao buscar, discutir e criar uma peça teatral, os estudantes são encorajados a utilizar seus conhecimentos prévios, colaborar uns com os outros e resolver problemas de forma criativa. A aula expositiva inicial orientará os alunos sobre o tema, seguida pela divisão em grupos para o desenvolvimento de seus projetos teatrais. A conclusão do projeto será marcada pela apresentação das peças, permitindo uma troca rica de experiências culturais e criativas.

O cronograma da atividade foi planejado para abranger uma aula de 60 minutos, possibilitando uma introdução concreta ao tema, a organização dos grupos e o início da pesquisa e desenvolvimento dos roteiros teatrais. Esta estrutura oferece um tempo adequado para que os alunos compreendam o objetivo da atividade e comecem a interagir entre si, o que é essencial para o bom andamento do projeto. A apresentação das peças pode ocorrer em um encontro subsequente, a critério do professor, dependendo da evolução do trabalho dos grupos.

O desenvolvimento desta atividade contará com diversos recursos, que vão desde livros e artigos sobre mitologia até referências audiovisuais que ilustrem os mitos estudados. Tais materiais são essenciais para enriquecer o conhecimento dos alunos e oferecer fontes diversificadas de informação. Além disso, recursos tecnológicos, como apresentações de slides e vídeos, podem ser utilizados para complementar as explicações e estimular ainda mais o interesse e engajamento dos alunos. Estes recursos ajudarão na construção de um ambiente multissensorial de aprendizagem, adequando-se às necessidades e preferências de diferentes perfis de aprendizagem.

Reconhecemos a carga de trabalho enfrentada pelos docentes, mas é essencial garantir um ambiente inclusivo e acessível. Para alunos sem condições específicas nesta turma, ainda assim, ofereceremos materiais diversificados que respeitem diferentes estilos de aprendizagem e promovam a inclusão. Estratégias como adaptação visual dos materiais e incentivo à colaboração entre alunos são fundamentais. Além disso, garantir que há um espaço seguro para discussão e exploração cultural, incentivando a valorização das experiências individuais, ajudará a promover um ambiente de respeito e equidade.