Momento 1: Introdução aos Símbolos da Páscoa (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e apresentando o tema do dia: os símbolos da Páscoa. É importante que contextualize a importância histórica e cultural destes símbolos. Estimule a curiosidade dos alunos perguntando o que eles já sabem sobre o tema.

Momento 2: Apresentação Visual dos Símbolos (Estimativa: 15 minutos)
Mostre imagens de diferentes símbolos da Páscoa, como o coelho, os ovos e o cordeiro. Explique brevemente o que cada símbolo representa. Observe se os alunos conseguem relacionar as imagens com suas respectivas culturas e tradições. Permita que eles façam perguntas e compartilhem suas próprias experiências.

Momento 3: Discussão Interativa (Estimativa: 15 minutos)
Inicie uma discussão guiada, perguntando aos alunos sobre o que acharam mais interessante ou curioso. Estimule a participação ativa, fazendo perguntas abertas e incentivando os alunos a expressarem suas opiniões e conhecimentos prévios. Avalie a participação dos alunos, observando o envolvimento e as contribuições feitas.

Momento 4: Fechamento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a atividade resumindo os principais pontos discutidos. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam de novo e como isso pode ser relacionado às suas próprias tradições culturais. Incentive-os a refletir sobre a diversidade cultural que envolve os símbolos da Páscoa.

Momento 5: Feedback e Recapitulação (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula solicitando que os alunos compartilhem seu aprendizado, escrevendo breves reflexões em seu papel de anotação. Utilize essa atividade para avaliar a compreensão de cada aluno e oferecer feedback formativo, elogiando as contribuições e esclarecendo dúvidas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, alterne atividades mais curtas com momentos de transição bem definidos para ajudar a manter o foco. Utilize gestos e variações de tom de voz para captar a atenção. Para alunos com transtorno do espectro autista (Nível 2 e 3), considere preparar materiais visuais previamente e usar uma linguagem simples e clara. Crie um ambiente previsível, evitando surpresas. Encoraje a socialização e inclusão desses alunos, permitindo que eles contribuam da maneira que se sentirem confortáveis. Permita também, se necessário, o uso de objetos sensoriais que possam ajudar no seu conforto durante as apresentações.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula lembrando os alunos sobre o que foi discutido na aula anterior sobre os símbolos da Páscoa. Explique que hoje eles terão a oportunidade de participar de um debate para entender como esses símbolos podem ter significados diferentes para diferentes pessoas. Utilize imagens dos símbolos para refrescar a memória dos alunos.

Momento 2: Grupos de Discussão (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para cada grupo discutir o que os símbolos da Páscoa significam para eles e como podem ser percebidos em diferentes culturas. Dê aos alunos alguns pontos de discussão, como: 'Como esses símbolos são representados em diferentes lugares do mundo?' e 'Qual símbolo você acha mais interessante e por quê?'. Circule pela sala para ouvir as discussões e oferecer suporte quando necessário.

Momento 3: Partilha Coletiva (Estimativa: 20 minutos)
Reúna novamente todos os alunos e peça que cada grupo compartilhe o que discutiram. Incentive os grupos a falarem sobre as diferentes perspectivas que surgiram e anote os pontos principais no quadro. Estimule a troca de ideias entre os grupos, incentivando perguntas e respostas. Este é um bom momento para avaliar quais conceitos os alunos conseguiram assimilar e onde ainda existem dúvidas.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Encerrando a aula, peça aos alunos que ponderem sobre o que aprenderam e como suas perspectivas podem ter mudado durante a discussão. Sugira que escrevam brevemente sobre um novo entendimento ou ideia que emergiu durante a aula. Avalie a compreensão através das reflexões escritas e forneça feedback individualizado, elogiando as contribuições e oferecendo sugestões para aprofundar o pensamento crítico.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TDAH, mantenha as instruções claras e breves e ajude-os a se manterem no tema, alternando responsabilidades dentro dos grupos para garantir envolvimento. Para alunos com TEA, permita que preparem suas contribuições antes da aula e use apoiadores visuais durante as discussões. Associe colegas que possam oferecer suporte social e incentive a participação confortável. Diminua a carga de leitura usando materiais visuais mais claros e diretos.