Jornada dos Valores

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Valores Morais

Nesta atividade, os alunos explorarão valores morais através da leitura e criação de contos. Na primeira aula, lerão histórias que abordam honestidade, generosidade e respeito, discutindo o significado e o impacto desses valores. Na segunda aula, os alunos, divididos em grupos, criarão seus próprios contos enfatizando um valor escolhido, proporcionando uma oportunidade para exercitar a criatividade, a colaboração e o entendimento dos valores morais discutidos. Após a criação, cada grupo compartilhará seu conto com a turma, promovendo a troca de ideias e a valorização da diversidade de perspectivas. Essa atividade contribui para o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita, trabalho em equipe, além de fomentar a consciência sobre a importância dos valores morais na convivência diária.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados em promover a capacidade dos alunos de compreender e aplicar valores morais no seu cotidiano, além de desenvolver suas habilidades de leitura, escrita e expressão oral. Através da discussão e criação de histórias, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre a importância dos valores e ver esses conceitos aplicados em situações práticas. A atividade incentiva o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia, respeito ao outro e habilidades de comunicação, essenciais para sua formação integral e convivência social saudável.

Compreender os valores morais e sua aplicação no cotidiano.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
Aprimorar a escrita e a criatividade por meio da criação de contos.
Fomentar o trabalho em equipe e a valorização do entendimento mútuo.

Habilidades Específicas BNCC

EF04LP18: Diferenciar elementos da narrativa ficcional (narrador, personagens, espaço, tempo) em textos audiovisuais, fílmicos, digitais e multissemióticos.
EF04ER02: Participar de atividades em grupo, expressão e discussão, avaliar diferentes valores.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade se concentra na introdução e análise de contos que focam em valores morais essenciais, como honestidade, generosidade e respeito. Isso inclui a discussão sobre o impacto desses valores em diferentes contextos e a criação colaborativa de histórias que exemplifiquem esses princípios. A prática de leitura será combinada com a escrita criativa, permitindo aos alunos não só interpretar textos existentes, mas também aplicar conceitos aprendidos na elaboração de suas próprias narrativas. Assim, os alunos, além de absorverem o conteúdo teórico, poderão colocar em prática o que aprenderam, estimulando a criatividade e o raciocínio crítico.

Leitura e interpretação de contos sobre valores morais.
Discussão e análise de valores como honestidade, generosidade e respeito.
Criação de contos em grupo destacando valores morais.
Apresentação dos contos criados à turma.

Metodologia

A metodologia adotada para essa atividade foca na leitura, discussão e criação colaborativa de contos, proporcionando uma abordagem prática e reflexiva dos valores morais. Este método integra a aprendizagem ativa ao estimular os alunos a se engajarem ativamente na construção do conhecimento. Os contos selecionados servirão como ponto de partida para debates em sala, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e a capacidade dos alunos de expressar suas ideias. A criação de histórias em grupo incentivará a colaboração e a comunicação entre os alunos, permitindo que cada um contribua com ideias e respeite diferentes perspectivas, fomentando a empatia e o respeito mútuo.

Leitura de contos e reflexões em sala.
Discussão em grupo sobre os valores apresentados nos contos.
Criação colaborativa de contos destacando valores discutidos.
Apresentação oral dos contos e reflexão sobre o processo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma divide-se em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos irão ler e discutir contos sobre valores morais, refletindo sobre seu significado e aplicação. A aula será uma combinação de leitura individual e discussão em grupo para aprofundar a compreensão dos temas abordados. Na segunda aula, os alunos formarão grupos para criar contos próprios, focando em um dos valores discutidos. Ao final, cada grupo apresentará seu conto para a turma, o que permitirá uma troca rica de ideias e perspectivas. Este cronograma é projetado para garantir que os objetivos de aprendizagem sejam cumpridos de forma eficaz, utilizando o tempo disponível de modo produtivo.

Aula 1: Leitura de contos sobre honestidade, generosidade e respeito, seguida de discussão em grupo.

Momento 1: Introdução aos Valores Morais (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula relembrando o significado de valores morais. Explique brevemente cada valor que será explorado: honestidade, generosidade e respeito. Utilize exemplos do cotidiano para ilustrar os conceitos.

Momento 2: Leitura dos Contos (Estimativa: 20 minutos)
Distribua os livros de contos e organize os alunos em círculo para uma leitura compartilhada. Escolha contos que representem bem cada um dos valores. Enquanto os alunos leem, circule pela sala e observe se todos estão acompanhando. Estimule a participação voluntária para a leitura em voz alta.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para discutirem brevemente o que entenderam de cada conto e como o valor moral foi representado. Oriente para que cada grupo escolha um representante para compartilhar suas conclusões com a turma. Fique disponível para ajudar na reflexão e guiar as discussões, incentivando o respeito às opiniões alheias.

Momento 4: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma reflexão final com toda a turma, discutindo a importância dos valores no convívio diário. Incentive os alunos a compartilhar como podem aplicar esses valores em suas vidas. Avalie a participação de cada um através da observação contínua, focando no entendimento e respeito ao próximo. Forneça feedback positivo e formativo aos alunos, destacando suas contribuições e reflexões durante a aula.

Aula 2: Criação e apresentação de contos em grupo, destacando um valor moral.

Momento 1: Escolha do Valor e Planejamento do Conto (Estimativa: 15 minutos)
Inicie o momento dividindo os alunos previamente em grupos de até cinco integrantes. Cada grupo deve escolher um valor moral entre honestidade, generosidade ou respeito. Instrua-os a discutir brevemente como esse valor será o tema central de seu conto. Circule entre os grupos, fazendo perguntas orientadoras como Como esse valor pode ser mostrado através dos personagens? ou Que lição querem transmitir com sua história?. Oriente os alunos a anotar ideias principais e distribuir papéis entre os membros do grupo, como escritor, ilustrador, etc.

Momento 2: Criação Colaborativa do Conto (Estimativa: 20 minutos)
Os alunos devem iniciar a escrita colaborativa do conto, utilizando papel e canetas. Incentive-os a usar habilidades de escrita com introdução, desenvolvimento e conclusão, mantendo-se fiel ao valor moral escolhido. Ofereça suporte se encontrarem dificuldades, e sugira brainstorming de ideias. Observe se os alunos estão participando de forma equitativa. Permita que se revezem na escrita para que todos contribuam.

Momento 3: Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Após concluírem a escrita, peça que revisem o conto e decidam como apresentarão para a turma. Eles podem optar por ler, dramatizar, ou até encenar partes da história. Estimule a criatividade nas apresentações. Certifique-se de que todos os alunos tenham um papel na apresentação. Oriente-os a ensaiar brevemente em seus grupos, dando atenção a tempo e clareza na comunicacão verbal.

Momento 4: Apresentação dos Contos e Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Organize as apresentações, destinando aproximadamente 3 minutos para cada grupo. Peça que os alunos apresentem seus contos, destacando o valor moral abordado. Após a apresentação de cada grupo, incentive aplausos e agradeça pela apresentação. Reflita sobre a diversidade de histórias apresentadas e como cada grupo aplicou o valor moral em seu conto. Finalize pedindo feedback dos alunos sobre o que acharam da atividade e o que aprenderam sobre o valor discutido. Avaliar informalmente observando a clareza, criatividade e cooperação durante a atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Caso haja alunos com dificuldades de escrita, forneça suporte adicional ou materiais adaptados que facilitem a participação, como cartões de palavras ou frases para ajudar na construção do conto. Permita o uso de dispositivos eletrônicos para aqueles que têm mais facilidade em digitar. Incentive a colaboração de todo o grupo, ressaltando a importância de cada contribuição, independente de sua forma. Ofereça a opção de gravação de áudio para alunos que relutam em apresentar ao vivo, proporcionando um ambiente acolhedor e sem pressão para todos participarem nas apresentações. A inclusão é uma jornada coletiva, e sua dedicação em criar um ambiente amigável é um diferencial no aprendizado.

Avaliação

O processo avaliativo desta atividade será diversificado para contemplar várias dimensões do aprendizado dos alunos. O principal objetivo é avaliar a compreensão e aplicação dos valores morais estudados, bem como as habilidades de leitura, escrita e comunicação. A avaliação ocorrerá por meio de observação contínua durante as discussões e criações em grupo, além de uma ficha de autoavaliação onde os alunos poderão refletir sobre sua participação e aprendizado. Exemplos práticos incluem o uso de rubricas para avaliar a criatividade, colaboração e a clareza na expressão das histórias criadas. Os critérios observarão aspectos como coerência, originalidade, e a habilidade dos alunos de trabalhar em grupo e apresentar suas ideias de forma clara.

Observação contínua durante a atividade.
Ficha de autoavaliação sobre participação e aprendizado.
Uso de rubricas para avaliar criatividade e colaboração.
Feedback formativo para guiar o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para realizar essa atividade são focados em materiais que estimulem a leitura e a escrita, além de promover o trabalho colaborativo. Livros de contos sobre valores morais são essenciais para a primeira etapa, enquanto papel e caneta são utensílios básicos para auxiliar na escrita dos contos na atividade colaborativa. Quadro e marcadores para anotações e discussões também são importantes para capturar ideias e exemplificar conceitos. As ferramentas tecnológicas, se disponíveis, podem ser utilizadas para enriquecer as discussões ou para apresentação das histórias criadas pelos alunos, caso o ambiente permita o uso de dispositivos eletrônicos.

Livros de contos sobre valores morais.
Papel e canetas.
Quadro e marcadores.
Dispositivos eletrônicos para apresentação (opcional).

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que o trabalho diário já é desafiador, por isso, estratégias simples e eficazes podem ajudar a garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário sem sobrecarregar o docente. Existem medidas que podem ser implementadas para tornar a atividade mais inclusiva, como a adaptação dos textos para diferentes níveis de leitura, permitindo que todos os alunos acessem o conteúdo de acordo com suas habilidades. A utilização de recursos visuais, como imagens ilustrativas, pode auxiliar na interpretação e entendimento dos textos, tornando as histórias mais acessíveis. Além disso, incentivar o trabalho em grupos diversificados promove a interação entre os alunos, permitindo uma troca rica de experiências e inclusive apoio ao aluno com maior dificuldade, promovendo um ambiente de colaboração e respeito mútuo.

Adaptação dos textos para diferentes níveis de leitura.
Uso de recursos visuais para apoio na compreensão.
Formação de grupos diversificados para promover interação.
Estratégias de suporte indivídual quando necessário.

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