Momento 1: Introdução à Atividade - Símbolos Religiosos (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando brevemente o objetivo da atividade de hoje: explorar e discutir símbolos religiosos de diferentes culturas. É importante que o professor destaque o valor do respeito e da empatia durante as discussões. Utilize uma linguagem clara e acessível para explicar o que são símbolos religiosos e sua importância cultural. Pergunte aos alunos se eles já conhecem algum símbolo religioso e permita que compartilhem suas ideias brevemente.

Momento 2: Exploração dos Cartões de Símbolos Religiosos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua cartões com diferentes símbolos religiosos para os alunos e organize a turma em pequenos grupos de 4 ou 5 alunos. Instrua cada grupo a observar, discutir e anotar o que acham que cada símbolo pode significar. É importante que cada aluno tenha a oportunidade de compartilhar suas percepções. Circule pela sala, ouvindo as discussões e intervindo se necessário para orientar ou estimular a participação de todos. Peça aos grupos que elejam um porta-voz para compartilhar seu ponto de vista com a turma na próxima etapa.

Momento 3: Roda de Debate - Compartilhando Descobertas (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma roda de debate, onde cada porta-voz dos grupos apresentará suas descobertas e interpretações dos símbolos religiosos. Permita que os outros alunos façam perguntas ou comentários após cada apresentação. É importante que você, como professor, medie as discussões para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de falar e que o ambiente permaneça respeitoso e acolhedor. Promova o entendimento, destacando a diversidade cultural e as semelhanças entre os símbolos discutidos.

Momento 4: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 10 minutos)
Convide os alunos a refletirem sobre o que aprenderam na atividade. Pergunte se alguma percepção deles mudou após a discussão. Use essa oportunidade para reforçar a importância do respeito à diversidade religiosa e cultural. Aproveite para pontuar o engajamento e a participação dos alunos durante a aula como forma de avaliação qualitativa. Finalize agradecendo a participação de todos e informando sobre o conteúdo da próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mesmo que não haja alunos com condições específicas nesta turma, é sempre importante criar um ambiente acolhedor para todos. Incentive a participação de estudantes mais tímidos, assegurando que cada aluno se sinta confortável ao expressar suas ideias. Se perceber que algum aluno tem dificuldade em compreender ou se expressar, ofereça explicações adicionais de maneira paciente e encorajadora. Adapte o formato dos cartões de símbolos para incluir versões maiores e mais visuais, se necessário, para facilitar a compreensão de todos os alunos, respeitando seu ritmo e estilo de aprendizagem. Não se esqueça de valorizar a contribuição de cada aluno, promovendo um espaço positivo e inclusivo para a aprendizagem.

Momento 1: Introdução aos Símbolos Religiosos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e retomando brevemente a discussão da aula anterior. Explique que, hoje, aprofundaremos nosso conhecimento sobre alguns símbolos religiosos específicos e suas interpretações culturais. Esclareça que o objetivo é compreender a diversidade religiosa e o significado desses símbolos na vida das pessoas. Permita que os alunos façam perguntas rápidas sobre o plano do dia para antecipar o que será explorado.

Momento 2: Aula Expositiva sobre Símbolos Religiosos (Estimativa: 20 minutos)
Prepare uma exposição clara e envolvente sobre cinco símbolos religiosos diferentes, explicando suas origens, significados e importância nas tradições religiosas que os utilizam. Use recursos visuais, como imagens em um quadro ou cartazes, para ilustrar cada símbolo e facilitar a compreensão dos alunos. É importante que você mantenha os alunos engajados, utilizando perguntas para direcionar a atenção deles e encorajando a participação. Observe se todos estão acompanhando e faça pausas para explicações adicionais, se necessário.

Momento 3: Criação de Símbolos Pessoais (Estimativa: 15 minutos)
Distribua cartolinas e lápis de cor para os alunos e oriente-os a criar seus próprios símbolos. Explique que eles devem pensar sobre algo que é importante em suas vidas e expressar isso através de um símbolo. Dê exemplos de como elementos pessoais podem se transformar em símbolos, como uma árvore podendo simbolizar crescimento ou raízes familiares. Circule pela sala para oferecer apoio individual e incentivar a reflexão pessoal durante o processo criativo. Observe se todos estão participando e ofereça sugestões para aqueles que têm dificuldade em começar.

Momento 4: Apresentação e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula convidando alguns alunos a compartilharem seus símbolos e a explicarem os significados por trás deles. Pergunte como foi a experiência de criar um símbolo pessoal e o que eles acharam mais desafiador. Use este momento para reforçar a importância de respeitar as visões dos outros e apreciar a diversidade de pensamentos e expressões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir um ambiente inclusivo, ofereça suporte adicional aos alunos que possam estar tendo dificuldades em acompanhar a aula expositiva, adaptando o conteúdo para linguagem mais simples, se necessário. Durante a atividade de criação, providencie materiais adicionais, como réguas ou modelos de formas básicas, para auxiliar alunos que podem ter dificuldades motoras. Encoraje a expressão e a participação de todos, destacando a validade de cada criação. Reforce um ambiente de respeito e empatia, lembrando os alunos da importância de valorizar a contribuição de cada colega.