Viagem Cultural em Roda!

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Ritos de Passagem

A atividade 'Viagem Cultural em Roda!' é uma proposta pedagógica interativa e enriquecedora, destinada aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar os ritos de passagem nas diferentes culturas e religiões. Empregando as metodologias ativas da Roda de Debate e da Sala de Aula Invertida, essa atividade oferece aos estudantes a oportunidade de realizar uma investigação prévia sobre o tema, promovendo um aprendizado autônomo e crítico. Os ritos de passagem, tais como nascimento, casamento e morte, serão os focos principais da pesquisa, permitindo aos alunos descobrir, compartilhar e debater sobre as diversas maneiras como diferentes culturas e religiões celebram estes momentos significativos da vida. Através dessa viagem cultural, pretende-se estimular a empatia, o respeito mútuo e a valorização das variadas tradições existentes em nosso mundo, ampliando os horizontes dos alunos e promovendo uma visão mais inclusiva e diversificada da sociedade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são multifacetados, visando promover o conhecimento e a compreensão dos estudantes sobre os ritos de passagem em diversas culturas e tradições religiosas. Pretende-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar e descrever os ritos de nascimento, casamento e morte, reconhecendo suas funções e significados em diferentes contextos culturais e religiosos. Além disso, busca-se estimular o respeito, a empatia e o interesse pelas diversas maneiras de entender e celebrar os marcos da vida humana, fomentando um ambiente de aprendizagem que valorize a diversidade cultural e o diálogo intercultural.

Identificar distintos ritos de passagem em diversas culturas.
Descrever as funções e significados dos ritos de nascimento, casamento e morte.
Promover o respeito e a empatia pelas diferentes tradições culturais e religiosas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e apresentação em público.
Fomentar a valorização da diversidade cultural e a capacidade de diálogo sobre diferenças.

Habilidades Específicas BNCC

EF04ER01: Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
EF04ER02: Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.
EF04ER03: Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos grupos religiosos (nascimento, casamento e morte).

Conteúdo Programático

A temática dos ritos de passagem é abrangente e profundamente enraizada nas tradições culturais e religiosas ao redor do mundo. Ao explorar como diferentes culturas e religiões celebram momentos importantes como o nascimento, casamento e morte, os alunos ganharão uma valiosa perspectiva sobre a diversidade das expressões humanas de alegria, união e luto. Esta abordagem pedagógica não só ampliará o entendimento dos alunos sobre a riqueza das tradições culturais e religiosas mas também fortalecerá a apreciação pela humanidade compartilhada em meio às diferenças.

Conceito de ritos de passagem.
Ritos de nascimento em diferentes culturas.
Práticas e símbolos de casamento em diversas tradições.
Ritos de morte e memória nas variadas culturas.
Respeito e empatia pelas práticas culturais e religiosas.

Metodologia

Esta atividade será iniciada com uma tarefa de casa orientada sob a metodologia da Sala de Aula Invertida, na qual os alunos serão incentivados a pesquisar sobre os ritos de passagem de diferentes culturas ou religiões, focando em nascimento, casamento e morte. A partir da pesquisa individual, os alunos serão divididos em pequenos grupos para compartilhar e debater suas descobertas na sala de aula, numa dinâmica de Roda de Debate. Esta metodologia permitirá aos alunos não somente expressar suas opiniões e conhecimentos mas também ouvir e valorizar as perspectivas dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.

Sala de Aula Invertida com pesquisa de casa sobre ritos de passagem.
Formação de pequenos grupos para discussão preliminar.
Realização de uma grande Roda de Debate para compartilhar descobertas.
Mediação do professor para guiar a discussão e promover o respeito mutuo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Viagem Cultural em Roda!' será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira sessão, os alunos apresentarão e discutirão suas pesquisas em pequenos grupos, preparando-se para a grande Roda de Debate. Na segunda sessão, todos os alunos participarão da Roda de Debate, compartilhando suas descobertas e discutindo as semelhanças e diferenças entre os ritos de passagem pesquisados.

Aula 1: Discussões em pequenos grupos baseadas nas pesquisas de casa.
Aula 2: Roda de Debate com a participação de toda a turma.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Viagem Cultural em Roda!' levará em consideração o engajamento dos alunos durante as fases de pesquisa, discussão em pequenos grupos e participação na Roda de Debate. Será valorizada a habilidade de coletar informações relevantes e apresentá-las de maneira coerente e respeitosa. Além disso, será considerada a capacidade de ouvir e interagir com as ideias apresentadas pelos colegas, refletindo a empatia e o respeito pelas diversas tradições culturais e religiosas exploradas. Exemplos práticos de avaliação incluirão a análise da qualidade da pesquisa realizada, a contribuição para as discussões em grupo e a atitude durante a Roda de Debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos variados que facilitem a pesquisa dos alunos e o sucesso da Roda de Debate. Isso inclui acesso a computadores e internet para a fase de pesquisa preliminar em casa, bem como materiais de apoio como artigos e vídeos selecionados pelo professor. Na sala de aula, será preciso garantir um espaço adequado para a formação da Roda de Debate, promovendo um ambiente acolhedor e propício à discussão. Materiais adicionais como quadro branco, marcadores e notas adesivas podem ser úteis para registrar e organizar as ideias compartilhadas durante a atividade.

Computadores com acesso à internet.
Seleção de artigos e vídeos sobre ritos de passagem.
Espaço na sala de aula para a Roda de Debate.
Quadro branco, marcadores e notas adesivas.

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