Contadores de Histórias do Mundo

Desenvolvida por: Karina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens / História / Artes

Temática: Tradição oral nas diferentes culturas

Nesta atividade inovadora e enriquecedora, objetivamos imergir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental na vasta diversidade cultural global através da tradição oral. Os alunos serão inicialmente divididos em pequenos grupos, com cada grupo assumindo a responsabilidade de explorar a tradição oral de uma cultura específica (por exemplo, indígena, africana, cigana, entre outras). Eles irão pesquisar, preparar e, posteriormente, apresentar uma história significativa dessa cultura escolhida, incorporando elementos autênticos, tais como música, dança ou vestimenta, que sejam pertinentes à história ou à cultura em questão. Esta metodologia ativa permitirá que os alunos não apenas obtenham conhecimento sobre a importância da tradição oral na preservação das culturas, mas também desenvolvam habilidades de pesquisa, trabalho em grupo, expressão artística e oratória. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos possam valorizar a diversidade cultural e entender o papel fundamental que as histórias, contadas de geração para geração, desempenham na conservação dos valores e saberes de um povo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade estão focados em promover entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma compreensão profunda sobre a diversidade cultural e a importância da tradição oral na preservação das identidades culturais. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e empatia, ao reconhecerem e respeitarem as tradições e memórias de diversas culturas. Além disso, a atividade visa estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos por meio da elaboração de apresentações que incluem elementos artísticos, como música e dança, e promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.

Explorar a diversidade das tradições orais no mundo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo.
Promover a expressão artística através de música, dança e vestimenta.
Valorizar a importância da tradição oral na preservação cultural.
Aprimorar habilidades de apresentação e oratória.

Habilidades Específicas BNCC

EF05ER01: Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
EF05ER05: Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade está alinhado à proposta de fomentar a valorização da diversidade cultural e a compreensão da tradição oral enquanto meio de preservação da memória e identidade de diversos povos. Os alunos engajarão em uma jornada que os levará ao encontro das diferentes tradições orais ao redor do mundo, aprendendo sobre seus contextos históricos, significados e as formas pelas quais essas tradições são celebradas e continuadas hoje. Este conteúdo será explorado por meio de pesquisa ativa e experiências de aprendizagem dinâmicas, promovendo uma imersão profunda nas culturas estudadas.

Tradição oral: definição e importância
Cultura indígena: contos e lendas
Cultura africana: mitos e músicas
Cultura cigana: danças e histórias orais
Técnicas de apresentação oral e expressão artística

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade visa envolver os alunos de forma participativa no processo de aprendizagem. Após a formação de grupos, eles iniciarão uma pesquisa sobre a tradição oral de uma cultura específica, orientados por um conjunto de recursos didáticos fornecidos e sob a supervisão do professor. A preparação das apresentações será um processo colaborativo, onde cada aluno contribuirá com suas habilidades e interesses na criação de um momento de partilha cultural único. Este método incentiva a autonomia do estudante, o pensamento crítico e a criatividade, enquanto promove habilidades sociais por meio do trabalho em equipe.

Formação de grupos e escolha das culturas
Pesquisa guiada sobre a tradição oral escolhida
Planejamento e preparação da apresentação
Ensaio e aprimoramento dos elementos artísticos
Apresentação final para a turma

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão suas pesquisas sobre as culturas designadas. A segunda aula será dedicada às apresentações finais, onde cada grupo, de forma sequencial, compartilhará a história aprendida com a turma.

Aula 1: Formação dos grupos, escolha das culturas e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações finais dos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio de critérios pré-determinados, que incluem a precisão e profundidade da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade da apresentação, a habilidade de trabalhar em grupo, e a capacidade de envolver e comunicar eficazmente com a audiência durante a apresentação. Será dada uma ênfase particular à forma como os aspectos culturais foram respeitados e representados. Feedback construtivo será oferecido após cada apresentação, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos em apresentações futuras.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de arte (como papel, lápis de cor, tecidos, etc.) para a criação de elementos visuais, e instrumentos musicais ou gravações de música tradicional das culturas escolhidas, se disponíveis. Além disso, o espaço da sala de aula deverá ser preparado de forma que permita as apresentações, incluindo a disposição de assentos para a audiência e espaço para performances.

Acesso à Internet para pesquisa
Materiais de arte para criação de elementos visuais
Instrumentos musicais ou gravações de música tradicional
Espaço adequado para apresentações e audiência

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