O conteúdo programático abrange o estudo e análise de mitos de criação de diferentes culturas, enfatizando as mensagens e funções religiosas em cada narrativa. Cada grupo examinará uma cultura específica, buscando entender os valores e perspectivas sobre a criação do mundo e do ser humano. Os alunos se envolverão em atividades práticas, onde criarão representações visuais e artesanais, contribuindo para a compreensão contextualizada das cosmovisões estudadas. Essa abordagem permitirá que os alunos explorem o impacto desses mitos no comportamento humano e na sociedade ao longo da história.

A metodologia adotada será baseada na aprendizagem por projetos, onde os alunos, organizados em grupos, explorarão mitos de criação de diversas culturas. Sem o uso de recursos digitais, a atividade estimulará a criatividade, a cooperação e o trabalho manual, ao mesmo tempo que os alunos desenvolvem habilidades de pesquisa e síntese. Durante a roda de conversa ao final, serão promovidas discussões reflexivas permitindo que compartilhem suas descobertas e debatam as diferentes interpretações culturais, estimulando o pensamento crítico e o respeito mútuo.

A atividade será desenvolvida em uma única sessão de 60 minutos. Durante esse tempo, os alunos terão a oportunidade de apresentar suas pesquisas sobre mitos de criação e interagir de forma prática com os colegas nas diversas estações culturais. A aula será encerrada com uma roda de conversa, onde todos poderão compartilhar suas reflexões sobre as diferentes cosmovisões examinadas, promovendo a troca de perspectivas e aprofundando a compreensão sobre diversidade.

Para a realização da atividade, serão utilizados recursos simples e acessíveis que não envolvem custos elevados. Materiais como papel, papelão, tintas, lápis de cor e cola serão providenciados para a confecção dos cartazes e maquetes, incentivando a criatividade dos alunos na criação de exposições culturais. O enfoque em recursos não digitais alinhado à pedagogia promove a manualidade e o trabalho em equipe, sem necessidade de equipamentos eletrônicos, tornando a atividade inclusiva e economicamente viável para a escola e pais.

Sabemos que o papel do professor é repleto de demandas, no entanto, é crucial implementar estratégias que assegurem a inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Para a atividade 'Jornada pelo Mundo das Crenças', as adaptações serão mínimas devido à natureza do grupo, mas práticas inclusivas serão mantidas, como a estruturação do ambiente de sala para facilitar interações e a utilização de linguagem clara e inclusiva nas apresentações. A sensibilidade ao respeito pelas diferenças culturais será enfatizada, promovendo um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor para todos.