O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos culturais e religiosos das festividades de dezembro, com ênfase no Natal cristão e em outras celebrações globais. Essa abordagem permite aos alunos relacionar diferentes valores culturais e religiosos, promovendo uma análise crítica e reflexiva sobre nossas tradições e aquelas de outras comunidades. A introdução ao significado do Natal na tradição cristã e a comparação com festivais como Hanukkah e Kwanzaa proporcionam uma base para a expressão das próprias tradições dos alunos, aumentando o repertório cultural e estimulando a troca de conhecimento entre os pares.

A metodologia adotada para esta atividade baseia-se em técnicas de aprendizagem ativa, onde os alunos são os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem. A roda de debate é uma estratégia que promove a interação entre os estudantes, além de possibilitar o desenvolvimento da autoconfiança e da empatia. A abordagem participativa encoraja os alunos a expressarem suas ideias e ouvirem os diferentes pontos de vista de seus colegas. Utilizando recursos variados como objetos simbólicos e narrativas pessoais, os estudantes serão motivados a explorar suas próprias tradições e compará-las com as dos outros, fortalecendo assim a capacidade de análise crítica e o respeito mútuo.

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. O cronograma está estruturado para organizar o tempo de forma eficiente para a introdução, participação dos alunos e reflexão final. Na primeira aula, os alunos serão apresentados às tradições natalinas e a outras celebrações, seguido de uma breve introdução sobre o debate e suas regras. Na segunda aula, promoveremos o compartilhamento de histórias e símbolos, concluindo com uma reflexão coletiva guiada pelo professor sobre o significado das festividades discutidas.

Para a realização da Roda Sagrada do Natal\