Descobrindo Textos Sagrados

Desenvolvida por: Deyse … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Textos Sagrados das Principais Religiões Mundiais

Nesta atividade, os alunos trabalharão em grupos para explorar e pesquisar diferentes textos sagrados de religiões como o Hinduísmo, Cristianismo, Islamismo e Judaísmo. Cada grupo selecionará um texto sagrado, investigando sua origem, principais ensinamentos e aplicação na prática religiosa atual. Posteriormente, cada equipe fará uma apresentação compartilhando suas descobertas, incluindo uma citação significativa do texto escolhido e sua tradução em palavras próprias. O objetivo é promover a compreensão e o respeito pelas diversas tradições religiosas, fortalecendo o aprendizado inter-religioso e a valorização da diversidade espiritual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem para esta atividade incluem fomentar o conhecimento sobre a origem e os ensinamentos dos textos religiosos, assim como promover o respeito pela diversidade religiosa. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa e comunicação, além de exercitar o pensamento crítico ao interpretar e apresentar suas descobertas. Estimulando a colaboração em grupo, os alunos são encorajados a valorizar a importância histórica e cultural dos textos sagrados e suas influências em modos de vida e tradições religiosas contemporâneas.

Explorar a origem e os ensinamentos dos textos religiosos selecionados.
Promover o respeito e a valorização da diversidade religiosa.
Desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF06ER01: Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.
EF06ER02: Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
EF06ER03: Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é voltado para o estudo dos textos sagrados e seus contextos históricos, explorando suas origens, ensinamentos centrais e importância na prática religiosa atual. Através da pesquisa e da vivência em grupo, os alunos serão incentivados a contextualizar as diferentes tradições religiosas, compreendendo suas semelhanças e diferenças e promovendo a empatia e o respeito mútuo.

Origem e história dos textos sagrados selecionados.
Análise dos principais ensinamentos de cada texto.
Impacto e utilização dos textos na prática religiosa moderna.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade envolve trabalho colaborativo em grupos, pesquisa ativa e apresentação oral. Por meio dessas abordagens, busca-se estimular o engajamento dos alunos, promovendo um aprendizado ativo e integrador. A atividade se inicia com a formação dos grupos e escolha do texto a ser pesquisado, seguida pela análise metódica dos conteúdos. O culminar do processo é a apresentação oral, onde os estudantes compartilham suas descobertas de maneira criativa e interativa.

Trabalho colaborativo em grupos.
Pesquisa ativa sobre os textos selecionados.
Apresentação oral com compartilhamento de descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para uma duração total de duas horas, organizada em duas aulas de sessenta minutos cada. A primeira aula é dedicada à formação dos grupos, seleção dos textos e início da pesquisa. Na segunda aula, os alunos finalizam suas pesquisas e preparam as apresentações, culminando com as apresentações finais e discussão em sala.

Aula 1: Formação dos grupos, escolha dos textos e início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão da pesquisa, preparação e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação nesta atividade será baseada em vários critérios, incluindo a participação e colaboração em grupo, a profundidade e eficácia da pesquisa, e a clareza e criatividade na apresentação oral. Os alunos serão avaliados tanto no processo (interação e engajamento durante a pesquisa) quanto no produto final (qualidade da apresentação). Exemplos de critérios incluem a habilidade em expressar claramente a citação selecionada e seu significado com palavras próprias, a utilização de recursos visuais ou tecnológicos na apresentação, e evidências de uma compreensão profunda do texto sagrado estudado. Professores poderão utilizar rubricas detalhadas para assegurar uma avaliação justa e consistente.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos para esta atividade incluem acesso a textos sagrados, seja em formato físico ou digital, além do uso de ferramentas de internet para pesquisa. A sala de aula deve estar equipada para permitir apresentações, podendo incluir projetores ou quadros digitais. É essencial garantir que todos os grupos tenham acesso equitativo às informações e recursos necessários para suas pesquisas.

Textos sagrados em formato físico ou digital.
Acesso à internet para pesquisas adicionais.
Equipamentos para apresentação, como projetores ou quadros digitais.

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