Diálogos sobre Fé

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade religiosa e filosófica

A atividade 'Diálogos sobre Fé' é uma proposta pedagógica voltada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental que visa criar um espaço de diálogo e reflexão sobre as diversas tradições religiosas e filosóficas presentes nas famílias ou comunidades dos alunos. Mediante um formato de roda de conversa, os estudantes serão encorajados a compartilhar suas experiências, crenças e práticas, permitindo que o grupo explore a riqueza cultural e a diversidade presente em sua sala de aula. A atividade será conduzida pelo professor, que fará uso de perguntas reflexivas para incentivar a expressão livre dos alunos, promovendo um ambiente de respeito mútuo e tolerância. Este é um momento importante para o desenvolvimento da empatia, do respeito pelas diferenças e do reconhecimento do valor da diversidade religiosa e filosófica como componente enriquecedor para a humanidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade 'Diálogos sobre Fé' é fomentar um ambiente de respeito e compreensão mútua, onde os alunos possam livremente compartilhar e aprender sobre as diferentes tradições religiosas e filosóficas. Busca-se, por meio da escuta ativa e do diálogo, promover a empatia entre os estudantes, incentivando a valorização da diversidade cultural e religiosa. Essa dinâmica visa também desenvolver habilidades sociais importantes, como a capacidade de expressão e o respeito pelas opiniões e crenças dos outros, fundamentais para a convivência harmônica em uma sociedade plural.

Promover um ambiente de respeito às diversas crenças e tradições.
Desenvolver empatia e compreensão mútua entre os alunos.
Incentivar a expressão livre e a escuta ativa.
Reconhecer a diversidade religiosa e filosófica como valor social.

Conteúdo Programático

A atividade se insere no contexto do Ensino Religioso, explorando a temática da diversidade religiosa e filosófica. Pauta-se na ideia de que entender as diferentes tradições religiosas e filosóficas ajuda na construção de uma sociedade mais justa, empática e harmoniosa. Por meio de diálogos e compartilhamento de experiências, os alunos terão a oportunidade de ampliar sua percepção sobre o outro, reconhecendo a importância da pluralidade cultural e a necessidade de respeito mútuo.

Diversidade religiosa e filosófica
Respeito às diferentes crenças
Empatia e convivência pacífica
Expressão e escuta ativa

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade, colocando os alunos como protagonistas do processo de aprendizagem. Através de uma roda de conversa, os estudantes serão estimulados a compartilhar suas histórias e reflexões, enquanto são guiados por perguntas elaboradas pelo professor. Essa abordagem promove um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo, onde o respeito e a empatia são valores centrais.

Roda de conversa
Perguntas reflexivas do professor
Compartilhamento de histórias pessoais

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e a formação da roda de conversa. A segunda aula será dedicada ao compartilhamento das histórias e reflexões finais.

Aula 1: Introdução e formação da roda de conversa.
Aula 2: Compartilhamento das histórias e reflexão.

Avaliação

A avaliação será qualitativa, baseada na participação, no envolvimento e na qualidade das interações dos alunos durante a atividade. Será considerado o respeito às falas dos colegas, a capacidade de expressar suas próprias crenças de maneira respeitosa e a contribuição para a construção de um ambiente de diálogo e compreensão mútua. O professor poderá, também, solicitar uma reflexão escrita sobre o que aprenderam durante a atividade, destacando a importância da diversidade religiosa e filosófica.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Diálogos sobre Fé', serão necessários um espaço adequado que permita a formação de um círculo com todos os alunos, garantindo que todos possam se ver e serem ouvidos. Além disso, o uso de um registro das falas pode ser valioso, permitindo ao professor guiar as reflexões e assegurar que todos tenham oportunidade de participar.

Espaço físico apropriado
Material para registro das falas (opcional)

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