O conteúdo programático desta atividade aborda a introdução ao estudo das principais religiões do mundo, incluindo suas origens, práticas e geografias. Enfatiza o uso de mapas como ferramentas para entender a disseminação das crenças religiosas e as influências históricas e geográficas que moldaram essas práticas religiosas. Os alunos irão explorar o impacto cultural e social das religiões nas diferentes regiões estudadas, aprisionando um panorama global das filosofias e estilos de vida religiosos. A atividade busca proporcionar uma base sólida para discussões sobre diversidade cultural e simbólica, promovendo o entendimento e o respeito pelas diferentes tradições ao redor do mundo.

A metodologia desta atividade baseia-se em uma combinação de pesquisa colaborativa, análise de mapas e apresentação oral, utilizando metodologias ativas para envolver os alunos no processo de aprendizagem. Os estudantes trabalharão em grupos, cada um focando em um continente, para pesquisar as religiões predominantes nas regiões selecionadas. Essa abordagem permite o desenvolvimento da autonomia dos alunos e a habilidade de trabalhar em equipe, incentivando o pensamento crítico na análise dos dados coletados. As apresentações orais permitirão que os alunos pratiquem e demonstrem suas habilidades comunicacionais, enquanto a discussão em sala de aula promoverá um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo.

O cronograma da atividade compreende uma aula de 60 minutos, dividida em etapas que incentivam a participação ativa e o engajamento dos alunos com os conteúdos propostos. A aula começa com uma breve introdução ao tema, seguida pela divisão dos alunos em grupos e distribuição dos continentes a serem pesquisados. Cada grupo conduz sua pesquisa, utilizando recursos disponíveis na biblioteca da escola e na internet. Nos momentos finais, os grupos se reúnem para organizar suas apresentações e compartilhar suas descobertas. A aula é finalizada com uma discussão em que os conceitos principais são reiterados e eventuais dúvidas são esclarecidas.

Os recursos para esta atividade incluem mapas impressos dos continentes, acesso a bibliotecas físicas ou virtuais para pesquisa de religiões, materiais de cartolina e canetinhas para preparar apresentações visuais, além de projetores para as apresentações orais. Será incentivado o uso de ferramentas digitais, como softwares de apresentação e bases de dados online, assegurando a integração da tecnologia ao processo de ensino. Esses recursos são fundamentais para proporcionar uma experiência enriquecedora e prática, facilitando o acesso a diferentes fontes de informações e estimulando a criatividade e o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento.

Sabemos que o planejamento e a execução de estratégias inclusivas são desafiadores devido à carga de trabalho dos professores, mas é essencial garantir um ambiente onde todos os alunos se sintam representados. Para essa atividade, recomenda-se adotar práticas inclusivas que respeitem a diversidade cultural e linguística dos alunos, como a utilização de materiais didáticos diversos que reflitam múltiplas perspectivas religiosas e filosóficas. O uso de tecnologias assistivas não é necessário, considerando as características da turma, mas é importante manter a sala de aula acessível, garantindo que todos os alunos tenham visibilidade e acesso aos materiais. Promover um ambiente de discussão respeitoso, onde diferentes visões de mundo possam coexistir sem preconceitos, é crucial para fomentar o respeito mútuo e a colaboração.