Debates Místicos: Explorando a Espiritualidade

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Diversidade Espiritual

Nesta atividade pedagógica, intitulada 'Debates Místicos: Explorando a Espiritualidade', alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar e aprofundar seu conhecimento sobre diversas práticas espirituais ao redor do mundo, especialmente aquelas acionadas em momentos de dificuldades, como em situações de doenças, acidentes ou fenômenos climáticos adversos. Os alunos se dividirão em grupos e, através de uma pesquisa guiada, identificarão diferentes maneiras pelas quais indivíduos manifestam sua fé e recorrem à espiritualidade para encontrar conforto, esperança e sentido em momentos de crise. Após a fase de pesquisa, uma Roda de Debate será organizada. Neste cenário colaborativo, cada grupo apresentará suas descobertas, oferecendo uma ampla perspectiva sobre as práticas espirituais globais. Seguir-se-á um debate orientado, onde os alunos poderão discutir sobre a importância da espiritualidade como suporte emocional e mental, além de refletir sobre o respeito à diversidade de crenças e práticas. O objetivo final é desenvolver uma compreensão abrangente e respeitosa da pluralidade espiritual e cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade pedagógica é permitir que os alunos do 7º ano compreendam a vasta gama de práticas espirituais adotadas globalmente em tempos de dificuldade e reflictam sobre a importância da espiritualidade como fonte de conforto e esperança. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, os estudantes não apenas aprimorarão suas habilidades de pesquisa e apresentação, mas também desenvolverão competências importantes como pensamento crítico, empatia e respeito pela diversidade. Almeja-se que ao final da atividade, os alunos possam reconhecer a importância da tolerância religiosa e do suporte emocional e social que as práticas espirituais proporcionam.

Explorar a diversidade de práticas espirituais em diferentes culturas.
Compreender a importância da espiritualidade em momentos de crise.
Desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação e debate.
Cultivar o respeito pela pluralidade de crenças e valores espirituais.
Refletir sobre o papel do suporte emocional e social das práticas espirituais.

Habilidades Específicas BNCC

EF07ER02: Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes, doenças, fenômenos climáticos).

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada ao conteúdo programático do Ensino Religioso, focando especialmente na compreensão e valorização da diversidade espiritual e religiosa. Os alunos terão a oportunidade de investigar como diferentes culturas e indivíduos recorrem a práticas espirituais em momentos de adversidade, explorando a função e o significado da fé em diferentes contextos sociais e pessoais. Através dessa exploração, busca-se promover uma abordagem inclusiva e respeitosa às múltiplas expressões de espiritualidade e religiosidade.

Diversidade de práticas espirituais em contextos de adversidade
A importância da fé e espiritualidade em momentos de crise
Papel das práticas espirituais como suporte emocional e social
Tolerância religiosa e respeito à pluralidade espiritual

Metodologia

A metodologia desta atividade será fortemente ancorada na abordagem participativa e interativa da Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos para realizar uma pesquisa sobre práticas espirituais específicas. A fase de pesquisa será guiada por questões norteadoras para assegurar a profundidade e abrangência das informações coletadas. Após a pesquisa, a Roda de Debate facilitará o compartilhamento de descobertas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Esta abordagem visa estimular o engajamento ativo dos alunos na construção do conhecimento e na aplicação prática da empatia e do respeito pelas diversas práticas espirituais.

Pesquisa em grupos sobre práticas espirituais
Utilização da Roda de Debate para apresentação e discussão
Questões norteadoras para guiar a pesquisa e o debate
Atividades complementares para reflexão individual e em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e a divisão dos grupos para início da pesquisa. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas na Roda de Debate, seguida por uma discussão guiada e reflexão coletiva.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa em grupos.
Aula 2: Roda de Debate com apresentações dos grupos e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos alunos, na eficácia e clareza de suas apresentações na Roda de Debate, e na sua participação ativa na discussão subsequente. Será considerado também o respeito demonstrado pelas diversas práticas espirituais apresentadas. Serão utilizados critérios claros e específicos, que serão comunicados aos alunos desde o início, para assegurar uma avaliação justa e transparente. A participação individual durante o debate e a qualidade da reflexão contribuirão igualmente para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, artigos, vídeos e documentários sobre práticas espirituais; espaço adequado para a Roda de Debate; materiais para anotações e registro de informações; e questões norteadoras preparadas pelo professor. Esses recursos são essenciais para garantir uma pesquisa abrangente e uma discussão produtiva.

Acesso à internet para pesquisa
Artigos, vídeos e documentários relacionados ao tema
Espaço para realização da Roda de Debate
Materiais para anotação e registro das pesquisas
Questões norteadoras fornecidas pelo professor

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