O conteúdo programático desta atividade será focado no estudo das parábolas como formas de ensinar lições morais e éticas. Os alunos explorarão tanto o contexto histórico e cultural das parábolas quanto técnicas e métodos para uma compreensão mais profunda dos textos. A prática de encenação permitirá uma vivência ativa do conteúdo, favorecendo a internalização dos conceitos abordados e o desenvolvimento de habilidades sociais como o trabalho em equipe e a empatia.

A metodologia aplicada neste plano de aula enfatiza o aprendizado ativo e colaborativo, utilizando-se de práticas como encenações e debates para estimular o envolvimento dos alunos com o conteúdo. A atividade está desenhada para proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa e integrada, onde os alunos são incentivados a explorar e interpretar conteúdos de forma lúdica e interativa, fortalecendo, assim, suas competências socioemocionais e comunicativas.

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em uma única aula de 50 minutos, onde os alunos, mesmo perante o fato de não poderem utilizar recursos digitais, terão a possibilidade de se engajar de forma interativa e prática. A aula será dividida em momentos de apresentação teórica, execução da encenação e debate, permitindo um fluxo dinâmico que facilita a compreensão e a participação dos alunos.

Para esta atividade, serão necessários recursos que facilitam a inclusão e acessibilidade de todos os alunos, como adaptações para conteúdo em Braille ou materiais táteis, já que o uso de recursos digitais não é permitido. O ambiente da sala de aula deve ser adaptado para promover um espaço inclusivo onde todos possam participar ativamente das atividades propostas.

Reconhecemos os desafios enfrentados pelos professores em incluir todas as necessidades dos alunos, por isso é importante fornecer estratégias práticas e acessíveis que garantam a participação de todos. A adaptação de materiais com recursos táteis e em Braille é essencial para alunos com deficiência visual. Será vital também usar descrições orais detalhadas para descrever as atividades e manter uma comunicação clara, sensível e inclusiva. Estimular a participação dos colegas tornará a atividade mais rica e colaborativa, apoiando um ambiente onde todos se sentem aceitos e valorizados.