O conteúdo programático desta atividade está centrado nas práticas espirituais de diversas culturas e sua aplicação em situações de crise. A proposta inclui o estudo de rituais, tradições religiosas e sistemas de crenças, analisando seu papel na resposta a eventos naturais adversos e na superação de momentos difíceis. A atividade abordará também a comparação entre diferentes práticas e a identificação de semelhanças, promovendo uma visão global da espiritualidade. Os alunos serão incentivados a realizar pesquisas mais aprofundadas, utilizando diferentes fontes para enriquecer suas apresentações e desenvolver um olhar crítico sobre as práticas estudadas.

A estratégia metodológica adotada baseia-se em atividades de pesquisa e apresentação em grupo, permitindo que os alunos assumam um papel ativo na construção de conhecimento. Ao investigar práticas espirituais diversas, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa autônoma e trabalho colaborativo. Esta abordagem fomenta o protagonismo estudantil, pois os grupos serão responsáveis por selecionar suas áreas de pesquisa e conduzir sua investigação. Além disso, o processo de apresentação favorece o desenvolvimento da oratória e da comunicação em público, habilidades fundamentais no contexto educativo atual.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, na qual os alunos, após formarem os grupos e escolherem o tema, terão um tempo inicial para dividir tarefas e iniciar a pesquisa. Após a pesquisa inicial, os grupos prepararão uma apresentação para a turma, que deverá ser concluída no mesmo período. As apresentações e discussões serão realizadas ao final da aula, permitindo aos grupos compartilhar suas descobertas e reflexões. O cronograma visa garantir tempo suficiente para a execução de todas as etapas, promovendo uma experiência de aprendizado rica e interativa.

A atividade utilizará uma variedade de recursos didáticos para apoiar a pesquisa e as apresentações dos alunos. Entre eles estão livros de referência, materiais de biblioteca, acesso à internet e ferramentas de apresentação digital. Estes recursos proporcionarão uma base sólida para que os alunos explorem o tema proposto, ao mesmo tempo em que aplicam tecnologias modernas para criar apresentações envolventes. O uso de recursos variados visa enriquecer a aprendizagem e estimular a criatividade dos estudantes, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo.

Entendemos a complexidade do papel dos professores e nos solidarizamos com o desafio de garantir a inclusão em todas as atividades. Para esta atividade, recomendamos estratégias que garantam a participação plena de todos os alunos. Mesmo sem condições específicas listadas, é importante ter atenção especial para aqueles que possam ter dificuldades de interação ou pesquisa. Incentivamos o uso de tecnologias assistivas, como softwares de leitura para apoio na pesquisa online, e a promoção de ambientes de pesquisa colaborativos em que cada aluno possa contribuir de forma significativa. Assegurar que todos os materiais estejam acessíveis em formatos digitais pode facilitar a inclusão. A criação de um ambiente inclusivo e acolhedor é crucial para permitir que todos os alunos participem de maneira equitativa e com confiança.