O conteúdo programático abrange uma introdução à simbologia religiosa, analisando exemplos de símbolos em várias tradições. Inclui o estudo dos efeitos dos símbolos sobre a cultura e a sociedade, e a prática de criar simbolismos próprios. Com o conteúdo, promove-se uma visão ampla das manifestações culturais que os símbolos representam, buscando relacioná-los com acontecimentos históricos e contextos sociais atuais, propiciando assim, uma melhor compreensão do mundo e das diferentes perspectivas religiosas.

A metodologia centra-se em uma abordagem prática e investigativa, onde os alunos são incentivados a explorar e criar. Inicialmente, são expostos a diferentes símbolos religiosos através de materiais visuais e discussões guiadas. Segue-se uma fase de investigação, onde os alunos pesquisam individualmente ou em grupos sobre simbolismos nas religiões, fomentando o aprendizado colaborativo. Finalmente, a atividade culmina na criação de seus próprios símbolos, permitindo a expressão pessoal e a reflexão crítica. Este processo estimula a curiosidade e a aptidão dos alunos para conectar teoria, prática e criatividade.

O cronograma da atividade coloca foco em uma aula única de 50 minutos. Durante esta aula, os alunos serão apresentados ao tema dos símbolos religiosos, realizarão pesquisas independentes e colaborativas e, por fim, criarão e apresentarão seus próprios símbolos. A estrutura da aula será flexível o suficiente para permitir uma exploração minuciosa e criativa do tópico, assegurando que os objetivos de aprendizagem sejam rapidamente abordados com clareza e profundidade.

Os recursos e materiais utilizados na atividade irão incluir suportes visuais, como imagens e vídeos de símbolos, que são essenciais para estimular a discussão. Esses materiais visuais, juntamente com ferramentas de pesquisa online, permitirão que os alunos explorem simbolismos de diversas religiões. Além disso, materiais artísticos, como papel, lápis de cor, marcadores e outros utensílios de artesanato, serão providenciados para a fase de criação de símbolos, enriquecendo o processo de expressão criativa. A combinação desses elementos facilitará um envolvimento prático e empírico com o tema a ser abordado na aula.

Sabemos que a tarefa do professor é árdua e sobrecarregada, mas a inclusão escolar é mandatória para o sucesso de cada aluno. Para esta atividade, estratégias diferenciadas para inclusão devem ser simples e eficazes. Por exemplo, proporcionar materiais multimodais—imagens, textos e vídeos—pode enriquecer o entendimento e participação de alunos com necessidades diferentes. É importante fomentar abordagens de trabalho colaborativo, onde pares podem ajudar uns aos outros, criando uma rede de suporte dentro da sala de aula. Alguns alunos podem precisar de mais tempo ou assistência prática personalizada ao elaborar seus símbolos; garantir esta flexibilidade é crucial para assegurar uma experiência de aprendizagem equitativa e significativa para todos os alunos.