Líderes Espirituais no Palco

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Lideranças Religiosas e seus Papéis

Esta atividade tem como foco incentivar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a pesquisar sobre líderes de diversas tradições religiosas, destacando os papéis que desempenham dentro de suas comunidades. Por meio de uma metodologia ativa e mão-na-massa, os estudantes serão organizados em pequenos grupos para preparar e executar uma dramatização baseada nas histórias e ensinamentos de alguns desses líderes espirituais. Este trabalho pretende explorar a importância e influência dessas lideranças, permitindo que os alunos representem e compreendam melhor seus papéis, fomentando um ambiente de respeito pelas diversas funções e ensinamentos religiosos. A conclusão da atividade será marcada por apresentações teatrais diante da classe, seguidas de um debate construtivo sobre as aprendizagens efetuadas, promovendo uma reflexão coletiva aprofundada.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são múltiplos e engrandecedores, buscando desenvolver nos alunos uma compreensão mais profunda acerca da diversidade religiosa e a importância das lideranças espirituais dentro das comunidades. Através dessa experiência educativa, espera-se que os estudantes sejam capazes de reconhecer e respeitar as diferentes manifestações e tradições religiosas, além de identificar e compreender o papel essencial que as lideranças religiosas desempenham, promovendo assim o diálogo inter-religioso, a tolerância e o respeito mútuo.

Compreender a diversidade de tradições religiosas e seus líderes.
Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e expressão teatral.
Promover o respeito pelas diferentes crenças e práticas espirituais.
Estimular a capacidade crítica e reflexiva sobre a influência religiosa na sociedade.
Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade.

Habilidades Específicas BNCC

EF07ER01: Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
EF07ER02: Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes, doenças, fenômenos climáticos).
EF07ER03: Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.

Conteúdo Programático

O programa abordará uma introdução às principais tradições religiosas mundiais, enfatizando a identidade e os papéis desempenhados por suas lideranças. Exploraremos como esses líderes influenciam suas comunidades, através de ensinamentos, práticas rituais e a gestão de desafios sociais. Assim, os alunos poderão adquirir uma visão global e respeitosa sobre a diversidade de crenças e como estas afetam as relações humanas.

Introdução às tradições religiosas mundiais.
Análise dos papéis desempenhados pelas lideranças religiosas.
Estudo de casos: líderes religiosos influentes na história.
Dramatização e interpretação dos ensinamentos de líderes espirituais.
Debate reflexivo sobre os impactos sociais das lideranças religiosas.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa' para promover um ambiente de aprendizagem participativo e engajador. Os alunos serão divididos em grupos e orientados na pesquisa sobre líderes espirituais específicos, promovendo um aprendizado cooperativo. A preparação e execução das dramatizações permitirão aos estudantes não apenas absorver o conhecimento teórico, mas também vivenciar e expressar criativamente o que aprenderam, fortalecendo o entendimento sobre o tema de maneira significativa.

Divisão da classe em grupos de pesquisa.
Pesquisa guiada sobre diferentes líderes religiosos.
Preparação e ensaio das dramatizações.
Apresentações teatrais pelos grupos.
Sessão de debate e reflexão após as apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma única aula de 150 minutos, dividida em etapas de pesquisa, preparação, apresentação e debate. Temos como prioridade maximizar o uso do tempo disponível, garantindo uma experiência de aprendizado completa.

Aula 1: Introdução e pesquisa - 60 minutos.
Aula 1: Preparação e ensaio das dramatizações - 60 minutos.
Aula 1: Apresentações teatrais e debate - 30 minutos.

Avaliação

A avaliação será processual e considerará diversos aspectos da atividade. Avaliaremos a profundidade da pesquisa realizada pelos grupos, a criatividade e originalidade nas dramatizações, além da capacidade de trabalhar em equipe e expressão oral durante as apresentações. Critérios como respeito mútuo, engajamento no debate e reflexão crítica sobre as aprendizagens também serão considerados. Por meio de rubricas claras, os alunos serão informados sobre os critérios de avaliação antes da atividade, permitindo que entendam e aspirem aos objetivos de aprendizagem propostos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para cenário e vestuário para as dramatizações, além de uma sala de aula que permita a disposição para apresentações teatrais e debates. O uso de recursos multimídia pode enriquecer as apresentações e o debate subsequente, fornecendo um contexto visual e auditivo que complemente as dramatizações.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Materiais recicláveis e de artesanato para cenários.
Vestuários ou acessórios para caracterização.
Projetor multimídia para apoio visual.

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