Momento 1: Abertura da Aula e Introdução ao Tema (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula estabelecendo um ambiente receptivo. Dê as boas-vindas aos alunos e apresente o tema do dia: 'Manifestações Religiosas Globais'. Utilize um vídeo curto de introdução que ilustre a diversidade religiosa. É importante que você esclareça aos alunos o objetivo da aula e a relevância do tema no contexto social e cultural global. Observe se os alunos estão atentos e engajados. Avalie através de perguntas rápidas sobre o vídeo apresentado.

Momento 2: Exposição das Principais Religiões (Estimativa: 25 minutos)
Realize uma exposição sobre as principais religiões do mundo (Cristianismo, Islamismo, Hinduísmo, Budismo, dentre outras), destacando suas principais crenças e práticas religiosas. Utilize slides com imagens e mapas para facilitar a compreensão geográfica e histórica das origens de cada religião. Permita que façam perguntas e participem com comentários durante a exposição. Sugira que tomem nota para futuras consultas. Avalie o entendimento através de perguntas dirigidas durante a apresentação para verificar a compreensão.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Diversidade Religiosa (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e peça que cada grupo discuta por 10 minutos sobre as diferentes religiões apresentadas e como essas influenciam a cultura dos povos. Solicite que cada grupo elabore uma lista de três aspectos culturais influenciados por religiões para apresentar à turma. Circule entre os grupos para guiar a discussão, oferecendo sugestões e esclarecendo dúvidas. Avalie a qualidade da participação nos grupos.

Momento 4: Apresentação dos Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Cada grupo apresentará suas conclusões, destacando os aspectos culturais debatidos. Incentive que todos os membros do grupo participem da apresentação, promovendo a inclusão e diversificação dos pontos de vista. Observe se cada aluno tem a oportunidade de falar e se as apresentações estão claras e concisas. Avalie a organização e o trabalho cooperativo do grupo através destas apresentações.

Momento 5: Reflexão e Fechamento da Aula (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma breve reflexão sobre o que foi aprendido e estimule os alunos a compartilhar o que mais lhes chamou atenção ou algo novo que aprenderam sobre religiões diferentes. Destacar a importância do respeito e convivência ética para a integração social. Finalize reforçando o respeito à diversidade cultural e religiosa. Utilize uma pergunta reflexiva como forma de avaliar o envolvimento dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão e acessibilidade, considere disponibilizar os slides e materiais em diferentes formatos (textual, áudio) antecipadamente para os alunos. Facilite a participação de todos utilizando grupos heterogêneos, respeitando o tempo de cada aluno durante as discussões e apresentações. É importante que você encoraje uma comunicação respeitosa, garantindo espaço para que alunos mais tímidos ou com dificuldade de expressão se manifestem, promovendo um ambiente de estímulo e aconchego. Mantenha-se atento a sinais de exclusão e intervenha positivamente quando necessário.

Momento 1: Abertura da Aula e Orientações para Pesquisa (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula recepcionando os alunos e relembrando os principais pontos discutidos na aula anterior sobre as manifestações religiosas ao redor do mundo. Explique que nesta aula eles realizarão uma pesquisa individual sobre uma prática religiosa específica. Distribua uma lista com práticas religiosas variadas e permita que cada aluno escolha uma para pesquisar. Forneça orientações claras sobre as expectativas da pesquisa, como formatação, fontes de consulta e aspectos a serem observados. Assinale a importância da pesquisa respeitosa e do aprofundamento nas práticas religiosas escolhidas. Avalie o entendimento dos alunos pedindo que eles repitam brevemente as diretrizes da atividade.

Momento 2: Início da Pesquisa Individual (Estimativa: 40 minutos)
Oriente os alunos a iniciarem suas pesquisas utilizando os recursos disponíveis, como livros, artigos, e a internet. É importante que você passeie pela sala incentivando os alunos, oferecendo assistência e orientações quando necessário. Responda a dúvidas e direcione-os na consulta de fontes confiáveis. Encoraje-os a tomar notas detalhadas para a elaboração de suas apresentações futuras. Avalie o progresso dos alunos por meio de observação direta e intervenha quando for necessário auxiliá-los na condução da pesquisa.

Momento 3: Compartilhamento Inicial e Discussão Aberta (Estimativa: 20 minutos)
Após o tempo da pesquisa, peça que os alunos compartilhem entre si algumas descobertas importantes. Organize pares ou pequenos grupos para um breve intercâmbio de informações. Permita que discutam o que encontraram interessante, o que foi desafiador, e qualquer novo aspecto cultural ou prática que não conheciam. Circule entre os grupos, ouvindo as discussões e facilitando o compartilhamento aberto de ideias. Avalie as interações baseando-se na capacidade dos alunos de articular seus pensamentos e respeitar as contribuições dos colegas.

Momento 4: Conclusão e Reflexão sobre a Importância da Diversidade Religiosa (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula permitindo que os alunos reflitam de forma geral sobre a importância do entendimento e respeito pelas práticas religiosas, focando na diversidade. Incentive-os a pensar sobre como esse conhecimento pode ser valioso e aplicável fora da sala de aula. Faça uma breve discussão em grupo sobre as descobertas mais interessantes e o aprendizado relativo à aceitação e integração social. Finalize reforçando a importância do respeito mútuo e a convivência pacífica. Use perguntas reflexivas para avaliar o envolvimento dos alunos e a assimilação do conteúdo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Como não há casos específicos de necessidades na turma, manter a estratégia de alunos heterogêneos nos grupos pode promover a inclusão e a acessibilidade. Incentive um ambiente onde todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias. Considere oferecer materiais de pesquisa em diferentes formatos para atender às variadas formas de aprendizado. Faça uso de dispositivos tecnológicos quando possível para apoiar alunos que possam ter dificuldade com textos. Esteja atento para garantir que todos os alunos compreendam as instruções e tenham o suporte necessário ao longo das etapas de pesquisa. Fomentar um ambiente acolhedor e colaborativo pode fazer uma diferença significativa na participação e empenho dos alunos.

Momento 1: Preparação das Apresentações Individuais (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula lembrando os alunos da atividade de pesquisa realizada anteriormente. Dê a eles 5-10 minutos para revisarem suas anotações e se prepararem para a apresentação. Circulando pela sala, ofereça encorajamento e oriente-os sobre como estruturar suas falas de modo claro e conciso. Observe se todos estão envolvidos na preparação e ofereça apoio para os que apresentarem dúvidas.

Momento 2: Apresentações Individuais (Estimativa: 50 minutos)
Permita que os alunos apresentem suas pesquisas para a turma, cada um terá aproximadamente 3-4 minutos. Incentive a turma a ouvir ativamente e realizar perguntas construtivas ao final de cada apresentação. Ofereça feedback positivo, destacando os pontos fortes de cada apresentação e sugerindo melhorias de forma motivadora. Avalie as apresentações considerando a clareza, a relevância do conteúdo apresentado e a postura do aluno diante da turma. Registre suas observações para posterior revisão.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre as Aprendizagens (Estimativa: 15 minutos)
Após as apresentações, organize uma sessão de discussão em grupos pequenos onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam e quais apresentaram mais novidades ou desafios para eles. Auxilie na formação dos grupos e oriente as discussões para que sejam produtivas e respeitosas. Circule entre os grupos oferecendo intervenções quando necessário, e incentive a troca de ideias e o respeito pelas diferentes perspectivas.

Momento 4: Reflexão e Fechamento da Aula (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma reflexão final sobre o processo de pesquisa e apresentação, e discuta a importância de compreender e respeitar a diversidade religiosa. Peça aos alunos que compartilhem um ponto importante que aprenderam. Use este momento para reforçar conceitos de convivência ética e respeito mútuo. Agradeça a participação ativa dos alunos e destaque o aprendizado coletivo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mesmo que não haja alunos com condições específicas, mantenha um ambiente inclusivo e acolhedor. Use uma linguagem clara e pausada durante suas instruções e ofereça feedbacks de modo gentil. Encoraje os alunos a apoiarem uns aos outros durante as apresentações e permita que utilizem recursos como slides ou imagens para se sentirem mais seguros ao compartilhar suas pesquisas. Garanta que todos tenham igual oportunidade de participar e expor suas ideias.

Momento 1: Formação de Grupos e Planejamento do Projeto (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando que a atividade será a elaboração de um projeto em grupo sobre uma manifestação religiosa específica. Divida a turma em grupos heterogêneos, equilibrando as habilidades dos alunos para garantir diversidade e inclusão. Permita que os grupos decidam qual manifestação religiosa representará seu projeto, garantindo que não se repitam temas entre os grupos. Oriente-os a planejar a execução do projeto distribuindo as tarefas entre os membros, e estabelecendo qual será a representação criativa (peça teatral, maquete, apresentação multimídia etc.). Observe se todos os grupos estão engajados e compreendem a tarefa. Avalie a organização, a colaboração e o plano de trabalho acordado.

Momento 2: Desenvolvimento do Projeto Criativo em Grupo (Estimativa: 50 minutos)
Permita que os grupos iniciem seus projetos, fornecendo materiais e recursos que possam auxiliar na execução das ideias (cartolina, canetas, acesso a internet, etc.). Circule pela sala, oferecendo apoio e orientações conforme necessário. Incentive a participação de todos os membros do grupo e intervenha positivamente para resolver eventuais conflitos ou desentendimentos. Observe a dinâmica e cooperação dentro dos grupos, avaliando a divisão justa de tarefas e a capacidade de trabalhar colaborativamente. Registre observações sobre o progresso e intervenha para garantir que os grupos estejam no caminho certo para completar seus projetos dentro do tempo.

Momento 3: Revisão e Feedback Intermediário (Estimativa: 15 minutos)
Peça que os grupos façam uma revisão rápida do que já foi concluído e o que ainda precisa ser feito, estabelecendo metas claras para a finalização do projeto. Promova um breve momento de feedback entre os grupos: cada grupo pode compartilhar seu progresso com outro grupo e realizar perguntas ou fazer sugestões construtivas. Isso encorajará a troca intermúltipla de ideias e a prática do feedback respeitoso. Ofereça sua própria avaliação, destacando pontos positivos e orientações para refinamento. Avalie a habilidade dos alunos em dar e receber feedback de forma produtiva.

Momento 4: Conclusão do Desenvolvimento do Projeto (Estimativa: 10 minutos)
Pergunte aos alunos se os grupos puderam finalizar suas representações criativas e, caso contrário, quais são os próximos passos para concluir. Oriente-os a organizar os resultados finais de forma a prepará-los para apresentação na próxima aula. Revise com os alunos os objetivos do projeto, ressaltando a importância do respeito e compreensão religiosa que o trabalho deve refletir. Finalize destacando o esforço e criatividade demonstrados. Avalie o comprometimento e a qualidade do trabalho colaborativo produzido.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Procure garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar nos grupos, monitorando para que alunos mais tímidos ou com dificuldades sociais sejam incluídos nas atividades. Considere fazer adaptações de recursos, como materiais em formato grande ou assistência de colegas, para alunos que precisem de suporte adicional em alguma atividade. Incentive o uso de tecnologia como tablets ou computadores para facilitar a produção das ideias. Use comunicação clara e sem pressa ao explicar tarefas ou dar instruções, e esteja sempre disponível para esclarecimentos adicionais. Crie um ambiente de apoio, onde os alunos sintam confiança para compartilhar suas ideias e contribuam positivamente.

Momento 1: Introdução ao Tema da Diversidade Religiosa (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula reiterando a importância do respeito pelas diversidades religiosas, contextualizando dentro da realidade dos alunos e do que eles já aprenderam nas aulas anteriores. Mostre um breve vídeo ou apresentação com imagens que representem várias religiões e culturas para aquecer a discussão. Reforce a ideia de que cada prática religiosa possui seu próprio valor e contribui para a riqueza cultural global. Avalie o entendimento inicial através de perguntas abertas, promovendo a reflexão.

Momento 2: Discussão Guiada sobre Experiências Pessoais (Estimativa: 20 minutos)
Convide os alunos a se reunirem em um círculo para que todos possam se ver. Promova uma discussão guiada solicitando que compartilhem qualquer experiência pessoal relacionada ao tema da diversidade religiosa, garantindo um ambiente respeitoso e seguro para a partilha. Estimule-os a pensarem em maneiras pelas quais tiveram que lidar ou respeitar diferentes crenças. Observe e intervenha se necessário, encorajando os alunos mais tímidos a participar e garantindo que cada relato seja ouvido com atenção e respeito.

Momento 3: Grupos de Trabalho sobre Diversidade e Respeito (Estimativa: 30 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma situação fictícia descrevendo um conflito de diversidade religiosa. Permita que discutam questões e soluções apropriadas para resolver o cenário proposto. Solicite que cada grupo escreva uma lista de sugestões de estratégias para promover o respeito e a convivência pacífica entre diferentes crenças no cotidiano escolar. Ao final, cada grupo deverá apresentar suas ideias ao restante da turma. Avalie a capacidade dos alunos em trabalhar colaborativamente e em propor soluções construtivas.

Momento 4: Apresentação das Soluções e Debate (Estimativa: 20 minutos)
Solicite que cada grupo apresente as soluções propostas e abra o espaço para debate. Promova uma discussão saudável entre os alunos, incentivando-os a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas. Destaque a importância de ouvir e considerar perspectivas diferentes. Avalie o engajamento dos alunos no debate e sua habilidade em argumentar de forma respeitosa.

Momento 5: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Finalizando a aula, conduza uma reflexão sobre os principais aprendizados da aula e peça aos alunos que cada um formule uma ação que pode tomar para promover o respeito às diversidades religiosas em seu ambiente. Reforce a ideia de que pequenas atitudes individuais podem causar grande impacto coletivo. Use este momento para agradecer a participação ativa dos alunos e ressaltar o valor do respeito e da tolerância.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos se sintam confortáveis para participar, utilizando recurso de mediação em caso de necessidade, por exemplo, se um aluno tiver dificuldades em expressar suas ideias oralmente. Proporcione materiais acessíveis a todos os alunos antes da discussão, como resumos por escrito sobre as religiões e práticas, e esteja atento para oferecer apoio adicional, se necessário. Mantenha-se vigilante em situações de potencial exclusão social e promova um ambiente onde cada aluno se sinta valorizado e ouvido.