Momento 1: Abertura e apresentação do tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando o tema 'Crenças Religiosas Globais'. Utilize um mapa-múndi físico ou digital para ilustrar a diversidade de religiões ao redor do mundo. Pergunte aos alunos se já ouviram falar de diferentes religiões e, em caso afirmativo, quais são. Isso ajudará a conectar o tema ao conhecimento prévio dos alunos.

Momento 2: Introdução Interativa (Estimativa: 15 minutos)
Realize uma breve exposição dialogada sobre as principais religiões do mundo, como o Cristianismo, Islamismo, Hinduísmo, Budismo e Judaísmo. Utilize materiais audiovisuais, como vídeos curtos ou imagens, para tornar a apresentação mais envolvente. Permita que os alunos perguntem e incentivem a participação comentando sobre o que mais desperta sua curiosidade em relação ao tema.

Momento 3: Atividade de Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo uma religião para que discutam entre si. Forneça materiais impressos ou links para pesquisa que abordem aspectos básicos dessas religiões. Informe que cada grupo terá a tarefa de compartilhar uma descoberta ou fato interessante sobre a religião que estudaram com toda a turma. Circule pela sala, auxiliando os grupos sempre que houver dúvidas ou dificuldades.

Momento 4: Compartilhamento e Debate (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo apresenta o que discutiu sobre a religião estudada. Durante o compartilhamento, incentive o respeito às diferentes crenças e práticas e modere o tempo para que todos os grupos possam participar. Fomente um debate pacífico com perguntas como 'Como você acha que essa religião influencia a cultura desse país?' Pergunte aos alunos o que acharam mais interessante no que ouviram dos colegas. Conclua reforçando a importância da diversidade religiosa no contexto global e promovendo o respeito.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, simplifique as tarefas e ofereça resumos ou materiais visuais que destaquem as informações essenciais. Para alunos com TDAH, crie um espaço sem distrações e forneça instruções claras e objetivas, permitindo movimento controlado durante a aula. Quanto aos alunos no espectro autista, garanta um ambiente previsível e rotina clara, desde disponibilizar o cronograma da aula até garantir que qualquer mudança seja comunicada com antecedência. Utilize inclusive ferramentas digitais que permitam uma personalização do ensino, de acordo com as necessidades específicas de cada aluno.

Momento 1: Introdução aos Rituais Religiosos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente a introdução sobre as principais religiões apresentadas na aula anterior. Explique que o foco da aula de hoje será entender práticas e rituais específicos. Para envolver os alunos desde o começo, questione-os sobre rituais que conhecem, seja de suas próprias experiências ou de filmes/livros. Promova um espaço para compartilhamento de ideias, ressaltando a importância do respeito e da empatia.

Momento 2: Apresentação dos Rituais (Estimativa: 15 minutos)
Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos ou imagens, para ilustrar rituais tradicionais de diferentes religiões, como o Batismo no Cristianismo, o Ramadan no Islamismo, o Diwali no Hinduísmo, o Vesak no Budismo e o Bar Mitzvah no Judaísmo. É importante destacar a simbologia e os valores envolvidos em cada ritual. Permita que os alunos perguntem e discutam aspectos que acharam surpreendentes ou curiosos. Avalie a participação e o interesse dos alunos durante esta intervenção.

Momento 3: Atividade em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Organize a turma em grupos, e atribua a cada um o estudo específico de um ritual religioso com materiais fornecidos, podendo ser textos ou recursos online. Oriente os grupos a investigar, destacando a origem, o significado e como é realizado tal ritual. Após a pesquisa, cada grupo deve preparar uma pequena apresentação de suas descobertas. Durante a atividade, circule entre os grupos para auxiliar e orientar conforme necessário. Avalie a capacidade dos grupos de coletar informações relevantes e trabalharem de forma colaborativa.

Momento 4: Apresentações e Debate (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas descobertas para a classe. Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e um breve debate, instigando reflexões como 'Qual o impacto desse ritual na vida das pessoas que o praticam?'. Observe se os alunos conseguem relacionar as práticas com as culturas e compartilhar novas perspectivas. Conclua com uma síntese das principais aprendizagens sobre a diversidade ritualística e seu valor cultural.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, ofereça resumos simplificados dos rituais e crie atividades de pesquisa mais visualmente orientadas. Para alunos com TDAH, mantenha a aula estruturada e permita pausas curtas durante as transições entre atividades. Proponha atividades que incentivem movimentos controlados, como escrever no quadro. Para alunos no espectro autista, tenha um roteiro claro das atividades e evite mudanças bruscas. Crie condições para que possam participar de perguntas e pesquisas dentro de seu ritmo. Continue estimulando a coerência de comunicação e desenvolva um ambiente encorajador e acolhedor para todos.

Momento 1: Introdução aos Valores e Filosofias (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema 'Valores e Filosofias das Crenças'. Explique que o foco será compreender como diferentes religiões embasam seus valores e princípios filosóficos. É importante que o professor reforce que esses valores podem afetar a vida cotidiana e as decisões pessoais e coletivas. Utilize exemplos da atualidade para mostrar a relevância do tema. Pergunte aos alunos quais valores eles consideram mais importantes em suas vidas e relacione as respostas com diferentes crenças.

Momento 2: Exposição Dialogada sobre Valores Específicos (Estimativa: 15 minutos)
Apresente brevemente alguns valores e filosofias comuns às principais religiões, como a compaixão no Budismo, a justiça no Islamismo, a caridade no Cristianismo, o dharma no Hinduísmo e a ética no Judaísmo. Use vídeos curtos ou infográficos para enriquecer a apresentação e facilitar a compreensão. Permita que os alunos façam perguntas e incentivem um diálogo sobre como esses valores são percebidos e aplicados em diferentes contextos culturais.

Momento 3: Atividade em Duplas - Exploração dos Valores (Estimativa: 15 minutos)
Peça que os alunos formem duplas e escolham uma religião para explorar um valor religioso específico. Distribua textos ou links que forneçam informações essenciais sobre os valores de cada religião. Oriente as duplas a preparar um pequeno cartaz ou uma apresentação digital que represente o valor escolhido e suas implicações práticas. Circule pela sala para fornecer apoio e sugestões conforme necessário. Observe se os alunos conseguem trabalhar colaborativamente e se conseguem interpretar corretamente os textos fornecidos.

Momento 4: Apresentações e Reflexões Coletivas (Estimativa: 10 minutos)
Cada dupla terá a oportunidade de apresentar suas conclusões para a turma. Após as apresentações, conduza uma breve discussão reflexiva sobre como os valores das religiões podem enriquecer e influenciar nossas vidas cotidianas. É importante que o professor incentive a escuta respeitosa e o reconhecimento dos pontos de vista dos colegas. Conclua o momento destacando a relevância da diversidade de valores para a convivência pacífica.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com deficiência intelectual, utilize recursos visuais para simplificar a compreensão dos valores e, quando possível, apresente exemplos concretos em vez de conceitos abstratos. Para alunos com TDAH, mantenha as atividades variadas e ofereça suporte para a organização e o foco, permitindo pausas durante transições. Para alunos no espectro autista, ofereça uma estrutura clara e avise com antecedência qualquer mudança na rotina. Incentive a criação de apresentações que utilizem imagens e símbolos, ajudando na compreensão e participação ativa.

Momento 1: Preparação para as Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reforçando a importância das apresentações. Explique que a aula será dedicada para cada grupo compartilhar suas pesquisas sobre diferentes religiões. Reforce o respeito e a atenção às apresentações dos colegas. Organize a disposição da sala de modo que todos possam ver e ouvir as apresentações claramente. Distribua feedbacks impressos para que os alunos façam anotações durante as apresentações.

Momento 2: Apresentações em Grupo (Estimativa: 25 minutos)
Cada grupo terá cerca de 5 minutos para apresentar sua pesquisa. Oriente os alunos a serem claros e concisos, utilizando recursos visuais ou tecnológicos, como pôsteres ou apresentações digitais, para enriquecer a apresentação. Observe se os alunos mantêm o tempo e fazem uso adequado dos materiais. Permita breves perguntas após cada apresentação, incentivando a interação e a troca de ideias.

Momento 3: Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Após as apresentações, conduza uma discussão coletiva sobre o que mais chamou a atenção durante as apresentações. Peça que os alunos compartilhem o que aprenderam de novo ou consideraram interessante. Ofereça feedback construtivo a cada grupo, destacando os pontos fortes e sugerindo melhorias quando necessário. Reforce a importância da diversidade de crenças e o respeito mútuo.

Momento 4: Encerramento e Síntese (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula fazendo uma rápida síntese dos principais pontos abordados nas apresentações. Reitere a importância do respeito e da compreensão intercultural. Informe que no próximo encontro será discutido o impacto social das religiões nas sociedades. Disponibilize um breve questionário online de autoavaliação, para que os alunos reflitam sobre suas apresentações.

Momento 1: Início da Discussão sobre o Impacto Social das Religiões (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando aos alunos os pontos principais abordados nas aulas anteriores sobre religiões, práticas e valores. Explique que o foco da aula será como as religiões influenciam socialmente as comunidades e os indivíduos. Utilize exemplos contemporâneos que evidenciem essa influência e aponte como aspectos religiosos podem estar presentes em práticas culturais e legislações, promovendo diversidade e respeito entre povos.

Momento 2: Exposição Dialogada sobre Impacto Social (Estimativa: 15 minutos)
Realize uma exposição dialogada sobre como as diferentes religiões podem influenciar áreas como educação, política e cultura das sociedades. Utilize recursos audiovisuais para ilustrar pontos como a contribuição religiosa para a construção de valores éticos comuns. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem suas percepções sobre aspectos religiosos no cotidiano. Avalie a participação dos alunos quanto ao entendimento e envolvimento com o tema.

Momento 3: Atividade em Pequenos Grupos - Análise de Impacto (Estimativa: 15 minutos)
Forme pequenos grupos de alunos e forneça a cada grupo um caso de estudo sobre o impacto social de uma religião, podendo ser notícias ou trechos de artigos acadêmicos para análise. Oriente os grupos a discutir e preparar uma pequena síntese sobre os pontos positivos e desafios que a influência dessa religião traz à sociedade abordada. Circule entre os grupos e ofereça suporte necessário para aprofundar as discussões. Avalie a capacidade dos alunos trabalharem colaborativamente e sintetizarem informações recebidas.

Momento 4: Apresentações e Reflexão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo apresenta à turma sua análise, destacando suas principais conclusões. Estimule os alunos a fazer perguntas aos colegas e a refletirem sobre como as diferentes perspectivas religiosas apresentadas influenciam a vida em sociedade. Finalize a aula com uma reflexão coletiva sobre a importância de respeitar e valorizar as diferentes crenças e práticas religiosas, mesmo em contextos onde predominam incertezas ou intolerâncias. Permita que os alunos expressem seus aprendizados e percepções sobre o tema.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de alunos com deficiência intelectual, adapte os materiais de leitura para simplificar a linguagem e utilize imagens para ilustrar conceitos complexos. Disponibilize resumos dos conteúdos ou guias visuais quando possível. No caso de alunos com TDAH, forneça uma estrutura clara para as atividades e permita movimentos controlados entre as transições. Ofereça pausas rápidas conforme necessário e mantenha instruções objetivas. Para alunos no espectro autista, mantenha as rotinas previsíveis e informe previamente qualquer mudança. Facilite o acesso a ferramentas digitais que possam auxiliar na comunicação e participação ativa, personalizando a experiência de acordo com suas necessidades específicas.