Jornada Virtual pelas Religiões do Mundo

Desenvolvida por: Fabio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Crenças religiosas e filosofias de vida

Neste projeto, os alunos embarcarão em uma jornada virtual explorando diferentes religiões ao redor do mundo. Utilizando recursos da internet, cada aluno fará uma 'viagem' de pesquisa a um país específico, explorando a religião predominante nesse lugar. Eles documentarão suas descobertas em uma apresentação digital, realçando elementos como práticas religiosas, locais de culto e festivais. O projeto visa promover a compreensão da importância e a influência das religiões na cultura e sociedade, além de fomentar a tolerância e o respeito à diversidade religiosa. A atividade está alinhada ao desenvolvimento das habilidades cognitivas para produzir textos mais elaborados e interpretar informações de diferentes fontes, assim como promove a competência social de respeito à diversidade e capacidade argumentativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam no desenvolvimento de habilidades de pesquisa e comunicação, bem como o aumento da sensibilidade multicultural dos alunos. Espera-se que eles sejam capazes de explorar e apresentar informações sobre diferentes tradições religiosas, desenvolvendo um senso de respeito e tolerância. A atividade também estimula a habilidade de sintetizar informações em um formato digital, promovendo competências tecnológicas importantes.

[Desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação

Habilidades Específicas BNCC

EF08ER01: Respeito às diferentes crenças e valores convivendo em harmonia com elas.
EF08ER02: Descrição e análise de práticas religiosas e seus significados em diferentes culturas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático propõe uma abordagem investigativa e descritiva das religiões mundiais, enfatizando a compreensão das práticas, festivais e locais de culto. Através de uma pesquisa aprofundada, os alunos irão refletir sobre a influência das religiões nas culturas locais, desenvolvendo assim uma visão crítica e respeitosa das diversas tradições espirituais.

[Exploração das principais religiões mundiais e suas práticas

Metodologia

A metodologia empregada inclui pesquisas online e o uso de ferramentas digitais para a criação de apresentações. Esta abordagem favorece a construção do conhecimento de maneira interativa e visual, promovendo o protagonismo estudantil ao permitir que os alunos tenham autonomia em suas escolhas de pesquisa. Além disso, a metodologia integra discussões em sala de aula para fomentar a troca de conhecimentos e a prática do respeito mútuo.

[Pesquisa online e utilização de ferramentas digitais para apresentação

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado em uma aula de 60 minutos, o que permite que os alunos iniciem suas pesquisas de forma orientada e com objetivos claros. Este tempo é adequado para que os alunos planejem sua abordagem, escolham suas ferramentas digitais e discutam seus assuntos. As apresentações poderão ser desenvolvidas posteriormente, fora do horário de aula, como parte do dever de casa.

[Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa sobre religiões

Momento 1: Abertura e Introdução ao Tema (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula dando boas-vindas aos alunos e explicando o objetivo do projeto: explorar as diversas religiões do mundo. Utilize um breve vídeo ou apresentação de slides que mostre a diversidade religiosa global, destacando a importância do respeito e da compreensão mútua. Permita que os alunos façam perguntas e encoraje uma discussão inicial para avaliar o conhecimento prévio deles.

Momento 2: Discussão Coletiva sobre Religiões (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em grupos pequenos e peça que discutam o que sabem sobre religiões que já ouviram falar. Circulando entre os grupos, observe se os alunos estão participando ativamente e ofereça provocações que estimulem a troca de ideias. Traga todos de volta para compartilhar as ideias discutidas em um debate coletivo. Use este momento para corrigir equívocos comuns e ampliar a perspectiva deles sobre o tema.

Momento 3: Instruções para a Pesquisa (Estimativa: 10 minutos)
Explique as diretrizes para a jornada virtual. Cada aluno escolherá um país para pesquisar a religião predominante e documentar em uma apresentação digital. Mostre exemplos de formatos de apresentação digital como slides, infográficos ou vídeos curtos. Permita que façam perguntas para esclarecer dúvidas que nasçam sobre a atividade de pesquisa.

Momento 4: Início da Pesquisa Individual (Estimativa: 20 minutos)
Leve os alunos à sala de informática ou permita que acessem dispositivos conectados à internet. Oriente-os no início das suas pesquisas, reiterando a importância de usar fontes confiáveis. Ofereça suporte individual a alunos que apresentem dificuldade. Avalie o engajamento e a progressão do trabalho durante essa atividade, anotando necessidades específicas para acompanhamento nas aulas seguintes.

Avaliação

Diversas formas de avaliação serão implementadas para garantir a compreensão dos objetivos de aprendizagem. Uma avaliação formativa será realizada durante o progresso do projeto, com feedback contínuo para ajustar direções e esclarecer dúvidas. A avaliação somativa será feita por meio da apresentação final das pesquisas, avaliando não apenas o conteúdo, mas também a criatividade e a capacidade de síntese dos alunos.

[Formativa: Feedback contínuo durante a pesquisa

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade incluem acesso às tecnologias digitais e à internet para pesquisa, além de software de apresentação, como PowerPoint ou Google Slides. A utilização de plataformas de colaboração online para o compartilhamento de resultados também será incentivada, promovendo a troca de conhecimento e a interação entre os alunos.

[Computadores ou tablets com acesso à internet

Inclusão e acessibilidade

Agradecemos o empenho do professor na adaptação das aulas para garantir inclusão e acessibilidade, reconhecendo o esforço que isso demanda. Estratégias práticas, como a utilização de recursos visuais e a simplificação de textos para alunos com deficiência intelectual, podem ajudar a garantir o entendimento e a participação de todos. Para alunos com TEA, abordagens que incluem uma clara estruturação das atividades e o uso de cronogramas visuais podem ser úteis. É importante promover um ambiente inclusivo, incentivando a interação respeitosa entre os colegas.

[Adaptação de recursos visuais e simplificação de textos para alunos com deficiência intelectual

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