O conteúdo programático centra-se na análise crítica das diversas crenças e suas influências nas decisões pessoais e coletivas. Utilizando exemplos do cotidiano e eventos históricos, procura-se desenvolver nos alunos a capacidade de desenhar paralelos entre conceitos teóricos e práticas sociais, enfatizando a importância do respeito mútuo e do entendimento intercultural. Tal abordagem educacional é desenhada para promover uma visão abrangente e inclusiva da diversidade de pensamentos, valores e tradições religiosas que coexistem socialmente.

A metodologia proposta adota as práticas de roda de debate que incentivam o protagonismo estudantil e a aprendizagem colaborativa. Essa abordagem se alinha com metodologias ativas que desafiam os alunos a participar ativamente da construção do conhecimento. O debate auxilia na construção crítica através da argumentação lógica, e os exemplos concretos facilitarão a conexão do conteúdo com o dia a dia. A participação ativa é promovida por meio de atividades práticas, permitindo que os alunos explorem e expressem suas opiniões em um ambiente acolhedor.

O cronograma da atividade está estruturado em uma única aula de 60 minutos, onde os alunos irão participar de um círculo de debate. O ambiente será organizado para maximizar a interação e permitir que todos os alunos tenham a oportunidade de expressar suas ideias. Essa estrutura favorece a discussão sobre temas relevantes que incentivam uma reflexão profunda e sustentada sobre as diversas influências das crenças nas escolhas. O enfoque em uma aula permite um mergulho concentrado no tema, incentivando a participação ativa e efetiva dos alunos.

Para a realização da atividade, serão utilizados recursos pedagógicos simples e acessíveis que fomentam a interação e o debate na sala de aula. Não haverá grandes exigências tecnológicas, para garantir a inclusão e o foco no conteúdo abordado e na interação presencial. Os materiais incluem textos impressos com relatos históricos e contemporâneos, pen-drive com vídeos curtos ilustrativos, papel e canetas para anotações e quadros brancos para organização das ideias e registro de tópicos principais discutidos durante o debate. Esses recursos visam potencializar a compreensão e facilitar a conexão entre o conteúdo e a realidade dos alunos.

Sabemos que o tempo e recurso dos professores são limitados, contudo a inclusão é essencial, mesmo sem alunos com necessidades específicas. Maximizar o engajamento de todos através de atividades que respeitem diferentes estilos de aprendizagem é essencial. Propõe-se o uso de textos de fácil leitura e linguagem clara, e a organização espacial da sala para garantir que todos possam participar e serem ouvidos, respeitando a diversidade das perspectivas culturais e pessoais. A comunicação clara e o uso de estratégias de feedback podem ajudar os alunos a entenderem melhor as discussões e a se engajarem efetivamente.