O conteúdo programático desta atividade enfoca a análise de conflitos sociais fictícios e suas soluções, promovendo discussões sobre ética, diversidade e respeito mútuo. Ao longo da atividade, os alunos interagem, analisam e discutem diferentes perspectivas culturais e sociais, que são essenciais para a formação de cidadãos conscientes e ativos em suas comunidades. A atividade integra conteúdos de ética, moral e convivência pacífica, encorajando os alunos a aplicarem esses conceitos tanto dentro quanto fora das salas de aula.

Neste plano de aula, a abordagem metodológica é baseada em estratégias ativas que promovem a participação direta dos estudantes no processo de aprendizagem. A divisão em grupos incentiva o trabalho colaborativo, permitindo que os alunos compartilhem ideias e desenvolvam habilidades de liderança e comunicação. A atividade busca promover um espaço seguro para a expressão de opiniões diversificadas, respeitando a pluralidade e incentivando a reflexão crítica sobre temas sensíveis. O uso de debates colabora para o desenvolvimento das capacidades de argumentação e análise crítica, preparando os estudantes para contextos futuros de discussão social e ética.

O cronograma prevê uma aula de 60 minutos onde todas as atividades serão realizadas de forma integrada. A aula inicia com uma breve introdução ao tema, seguida pela divisão em grupos para discussão dos casos fictícios. Posteriormente, os alunos terão tempo para elaborar suas soluções que serão apresentadas ao final da aula. Esse formato garante tempo suficiente para que os alunos se envolvam profundamente com o tema, propiciando um aprendizado significativo que conecta teoria e prática.

Os recursos utilizados neste plano envolvem principalmente materiais acessíveis e de baixo custo, como casos escritos impressos e recursos audiovisuais para ilustrar situações de convivência e conflitos sociais. O uso de quadro branco e marcadores pode apoiar na organização das ideias durante as discussões. Além disso, incentivar o uso de recursos digitais, como apresentações em slides, pode enriquecer a experiência, desde que respeitadas as condições disponíveis em sala de aula.

Embora reconheçamos a carga de trabalho dos educadores, garantir a inclusão e acessibilidade é essencial. Sugere-se que o professor utilize linguagem clara e acessível, que permita a compreensão por todos. A adaptação de recursos visuais e textos, como infográficos, pode facilitar a apreensão das informações. Promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde os alunos se sintam seguros para expressar suas opiniões e vivências, é crucial para a efetividade da atividade. O uso smart de tecnologias pode viabilizar a participação ativa dos estudantes, sem grandes investimentos financeiros ou cargas adicionais de tempo.