Momento 1: Introdução e Formação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o objetivo do projeto 'Diálogo Inter-religioso em Ação'. Divida a turma em grupos heterogêneos e oriente-os a selecionar uma das religiões para pesquisar. Esclareça que cada grupo deverá investigar práticas sociais, valores éticos e impactos culturais da religião escolhida. É importante que os alunos se sintam orientados desde o início sobre a dinâmica e os propósitos do trabalho.

Momento 2: Pesquisa em Grupos (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os grupos utilizem guias de estudo e plataformas de pesquisa online para coletar informações sobre sua religião. Circule pela sala para monitorar o progresso dos grupos, sugerir fontes confiáveis e garantir o foco na tarefa. Observe se todos os membros estão participando e intervém em caso de dificuldades. Incentive o registro das informações em um formato estruturado, como um mapa mental ou quadro resumo.

Momento 3: Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os grupos a criar argumentos para apresentar o impacto da religião estudada na sociedade atual. Estimule a organização de suas ideias e a divisão de papéis, preparando seus membros para defenderem seus pontos de vista. É importante que ajudem uns aos outros e discutam os pontos principais como equipe.

Momento 4: Roda de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a roda de debate e permita que os alunos compartilhem as informações pesquisadas, promovendo um diálogo entre os grupos. Cada grupo deve ter a oportunidade de expor suas conclusões e interagir com os colegas. Atue como moderador, garantindo que o respeito e o diálogo construtivo sejam mantidos. Conclua o momento destacando a importância do respeito e compreensão intercultural como aprendizado principal da atividade.

Momento 1: Revisão dos Conteúdos Estudados (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando os principais pontos sobre as religiões estudadas na aula anterior. Incentive os alunos a participar mencionando fatos interessantes ou conceitos que lembram das discussões anteriores. É importante que você destaque a relevância do respeito e da compreensão dos diferentes contextos religiosos presentes na sociedade.

Momento 2: Formação das Equipes (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma novamente em grupos heterogêneos, garantindo que diferentes habilidades estejam presentes em cada grupo. Explique as regras do jogo de perguntas e respostas que será realizado. Observe se os grupos estão equilibrados em termos de participação e incentiva o espírito de equipe.

Momento 3: Jogo de Perguntas e Respostas (Estimativa: 35 minutos)
Implemente o jogo utilizando perguntas relacionadas às práticas sociais e valores éticos das religiões estudadas. Cada grupo deverá responder às perguntas e terá tempo limitado para discutir a resposta antes de apresentá-la. Permita que os alunos utilizem suas anotações como referência. Durante o jogo, intervenha em situações de dúvidas ou se perceber desrespeito. É um momento propício para observar a dinâmica de respostas coletivas e o diálogo entre os alunos. Avalie a atividade considerando a participação, acertos nas respostas e respeito às opiniões alheias.

Momento 4: Reflexão Final e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula promovendo uma discussão sobre o que foi aprendido durante o jogo e como as informações podem se relacionar com a sociedade atual. Peça que os alunos realizem uma autoavaliação e forneça espaço para que eles avaliem seus pares em termos de colaboração e conhecimento. Reforce a importância do diálogo e do respeito à diversidade cultural e religiosa.

Momento 1: Organização das Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo das apresentações, destacando a importância de cada grupo compartilhar suas conclusões. Organize a ordem das apresentações e esclareça que cada grupo terá um tempo limitado para expor seus principais insights. É importante que todos saibam suas responsabilidades para que o momento flua de forma eficiente. Também lembre os alunos sobre a necessidade de manter o respeito e a atenção durante a apresentação dos colegas.

Momento 2: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os grupos comecem suas apresentações. Avise os grupos sobre o tempo restante durante as apresentações, para que saibam gerenciar o tempo. Observe o envolvimento de todos os membros na apresentação e garanta que cada aluno tenha a oportunidade de se expressar. Durante as apresentações, anote pontos principais levantados por cada grupo para possível discussão posterior.

Momento 3: Perguntas e Respostas (Estimativa: 10 minutos)
Após cada apresentação, abra espaço para que o restante da turma faça perguntas e forneça feedbacks breves. É importante que o professor modere as perguntas para garantir que todas as interações se mantenham respeitosas e produtivas. Encoraje os alunos a usarem essa oportunidade para aprofundar a compreensão das questões religiosas e culturais discutidas.

Momento 4: Reflexão e Avaliação Final (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula promovendo uma breve reflexão sobre o que foi apresentado e discutido. Peça aos alunos que façam considerações sobre o que aprenderam e perguntas que ainda possam ter. Explique como será feita a avaliação, incluindo autoavaliação e a avaliação dos pares. Reforce a importância do diálogo respeitoso e da valoração da diversidade cultural abordada no projeto.