Dialogando com o Infinito: Fé vs Razão

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Fé e Razão

A atividade 'Dialogando com o Infinito: Fé vs Razão' propõe um debate guiado em que os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em dois grupos, representando 'fé' e 'razão'. Através da análise de textos e citações de filósofos renomados como Santo Agostinho e René Descartes, os alunos terão a oportunidade de mergulhar nos conceitos que fundamentam essas duas correntes de pensamento. Eles serão desafiados a preparar e defender argumentos robustos, promovendo um diálogo construtivo entre fé e razão. A iniciativa visa fornecer uma estrutura em que os alunos possam explorar as complexidades e nuances dessas perspectivas, além de desenvolver habilidades críticas e reflexivas sobre temas profundamente enraizados na história da filosofia. Durante e após as apresentações, um espaço será aberto para questionamentos e reflexões, permitindo que os alunos, guiados pelo professor, expandam sua compreensão sobre a intersecção e o contraste entre fé e razão. Esta atividade se alinha à metodologia ativa de aprendizagem, enfatizando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver a capacidade dos alunos em argumentar de forma crítica e reflexiva sobre as temáticas de fé e razão, fundamentais na filosofia. Ao engajar-se no debate, os estudantes terão a oportunidade de aprimorar habilidades de comunicação, argumentação e análise de texto, além de fomentar o pensamento crítico ao explorar como diferentes perspectivas podem coexistir e influenciar o entendimento sobre questões filosóficas complexas.

Desenvolver habilidades de argumentação e comunicação.
Promover o pensamento crítico e reflexivo.
Explorar a dinâmica entre fé e razão na filosofia.
Fomentar o respeito pelas diversas perspectivas e ideias.
Estimular a análise e interpretação de textos filosóficos.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos abrangem a exploração de conceitos fundamentais relacionados à fé e à razão, por meio do estudo de textos filosóficos clássicos. Os alunos terão a oportunidade de conhecer e debater ideias que moldaram o pensamento humano ao longo do tempo, fomentando uma compreensão aprofundada das contribuições de filósofos como Santo Agostinho e René Descartes.

Introdução aos conceitos de fé e razão.
Análise de textos de Santo Agostinho sobre fé.
Estudo das ideias de René Descartes sobre razão.
Preparação de argumentos para o debate.
Reflexão crítica sobre fé e razão na filosofia contemporânea.

Metodologia

A metodologia adotada será baseada em debates guiados e análise textual, promovendo um ambiente de aprendizagem ativa. Os alunos serão divididos em grupos representando 'fé' e 'razão', recebendo materiais preparatórios para fomentar a discussão. O professor desempenhará um papel de facilitador, encorajando a participação, esclarecendo dúvidas e guiando os questionamentos. Esta abordagem estimula a construção coletiva do saber, incentivando os alunos a assumirem um papel ativo em seu processo de aprendizagem.

Divisão da turma em grupos 'fé' e 'razão'.
Distribuição de textos e citações para preparação.
Debate guiado com apresentação de argumentos.
Sessão de perguntas e reflexões após as apresentações.
Análise coletiva das principais ideias debatidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, dividida em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução aos temas, distribuição dos grupos e materiais para estudo. Na segunda aula, ocorrerão as apresentações, seguidas de debate, reflexões e conclusões finais.

Aula 1: Introdução aos conceitos e distribuição de materiais.
Aula 2: Debate, discussão e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante o debate, na qualidade dos argumentos apresentados e na habilidade de responder e elaborar questionamentos. Será valorizada a capacidade de análise crítica e a aplicação dos conceitos filosóficos estudados. Feedback construtivo será fornecido, ressaltando pontos fortes e áreas para desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cópias de textos e citações de Santo Agostinho, René Descartes, entre outros filósofos relevantes. Além disso, será utilizado um espaço adequado para acolher o debate, que possa ser reorganizado conforme a dinâmica da atividade. Recursos digitais como apresentações em slides e acesso à internet podem enriquecer a experiência, permitindo acessar informações adicionais em tempo real.

Textos e citações de filósofos.
Espaço físico para o debate.
Recursos digitais (projetor, computador).
Material para anotações (cadernos, canetas).
Acesso à biblioteca ou recursos online para pesquisa.

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