Mistério dos Pré-Socráticos

Desenvolvida por: Miriam… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Antiga e Pré-Socráticos

A atividade 'Mistério dos Pré-Socráticos' visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Médio ao fascinante mundo da filosofia antiga, focando nos pensadores pré-socráticos. Divididos em grupos, os estudantes receberão enigmas e pistas sobre um filósofo pré-socrático específico, utilizando plataformas de gamificação como Kahoot! ou Quizizz para tornar a aprendizagem mais envolvente e divertida. À medida que resolvem os enigmas, informações sobre o pensamento e contribuições dos filósofos serão reveladas. A atividade culmina com cada grupo apresentando suas conclusões, esforçando-se para identificar corretamente seu filósofo atribuído e discutir suas principais ideias e conceitos. Esta abordagem não apenas facilita a compreensão da filosofia antiga de maneira interativa, mas também promove habilidades importantes como pesquisa, raciocínio lógico, trabalho em equipe e apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade se centra em promover um entendimento introdutório e engajante sobre os filósofos pré-socráticos, suas ideias fundamentais e como essas ideias contribuíram para o desenvolvimento subsequente do pensamento filosófico. Busca-se cultivar nas mentes dos alunos a apreciação pela investigação filosófica e seu papel na compreensão do mundo. Além disso, a atividade visa desenvolver competências essenciais no ambiente educacional moderno, como a capacidade de pesquisa, colaboração em equipe, pensamento crítico e habilidades de apresentação, tudo isso por meio de uma metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos.

Introduzir os alunos à filosofia pré-socrática e suas características principais
Desenvolver habilidades de pesquisa e raciocínio lógico ao investigar pistas
Promover a colaboração e a habilidade de trabalhar efetivamente em equipe
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação diante do grupo
Fomentar o engajamento e interesse pela filosofia através de técnicas de gamificação

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP26 - Praticar formas de registro e sistematização do conhecimento filosófico, tais como resumir, comparar, classificar e interpretar textos filosóficos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é estruturado para explorar os pilares da filosofia pré-socrática, destacando figuras como Tales de Mileto, Anaximandro, Heráclito, Parmênides, entre outros, focando em suas contribuições e ideias singulares sobre questões fundamentais da existência, do ser e do universo. Será dada ênfase ao contexto histórico e ao legado desses pensadores para a filosofia subsequente, preparando os alunos para compreensões mais profundas da evolução do pensamento filosófico.

Introdução à Filosofia e aos Pré-Socráticos
Principais filósofos pré-socráticos e suas ideias
Métodos de investigação na filosofia antiga
Contribuições dos pré-socráticos para a filosofia posterior

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão engajados em uma atividade imersiva e colaborativa. Serão formados grupos, aos quais serão atribuídos enigmas usando plataformas de gamificação. Esses enigmas conduzirão os alunos através de uma descoberta progressiva das ideias e contextos dos filósofos pré-socráticos. Esta abordagem incentivará a pesquisa ativa, discussão em grupo e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem colaborativa, tornando o conteúdo mais acessível e memorável.

Formação de grupos para resolução colaborativa de enigmas
Uso de plataformas de gamificação para apresentação de pistas
Pesquisa e discussão em grupo para solucionar os enigmas
Apresentações finais de cada grupo sobre o filósofo investigado

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em um cronograma de 4 aulas de 50 minutos, permitindo uma imersão cuidadosa e progressiva no tema e na metodologia proposta.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos
Aula 2: Início da resolução dos enigmas nas plataformas de gamificação
Aula 3: Continuação da pesquisa e discussão em grupo, resolução de enigmas
Aula 4: Apresentações finais dos grupos e discussão em classe

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão considerados a participação ativa, a colaboração efetiva dentro dos grupos, a qualidade das pesquisas realizadas, e a clareza e profundidade da apresentação final. Utilizar-se-á um sistema de pontos atribuídos a cada uma dessas categorias, incentivando os alunos a empenharem-se em todos os aspectos da atividade. A avaliação também considerará o engajamento com a plataforma de gamificação, avaliando como os estudantes aplicam o raciocínio lógico para solucionar os enigmas.

Materiais e ferramentas:

A atividade exigirá o uso de plataformas digitais de gamificação como Kahoot! ou Quizizz, acesso à Internet, projetor ou TV para apresentações, além de materiais de pesquisa que podem incluir livros, artigos e recursos online de qualidade. A preparação prévia do educador envolverá a seleção e criação dos enigmas e pistas, assegurando que estejam alinhados com os objetivos de aprendizagem e o conteúdo programático.

Plataformas de gamificação: Kahoot! ou Quizizz
Acesso à Internet para pesquisa e uso das plataformas
Projetor ou TV para visualização coletiva das pistas e apresentações
Materiais de pesquisa: livros, artigos, recursos online

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