O conteúdo programático se centrará na exploração de conceitos chave como justiça social, racismo e a ética no mundo virtual, ancorados em teorias éticas e morais. Os alunos serão guiados através da história da ética e introduzidos a importantes filósofos e teorias éticas, a fim de fornecer uma base sólida para a compreensão e análise dos casos. Discussões sobre casos históricos de injustiça social, exemplos contemporâneos de racismo e os dilemas éticos envolvidos no mundo virtual servirão de alicerce para o desenvolvimento das simulações do tribunal.

Esta atividade será conduzida por meio de uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, integrando as metodologias ativas de Roda de Debate e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao projeto e aos conceitos fundamentais por meio de recursos preparados pelo professor, adotando a abordagem da Sala de Aula Invertida. Posteriormente, em sala de aula, os estudantes serão agrupados e cada grupo assumirá diferentes papéis em simulações de tribunal, sendo orientados a preparar-se utilizando materiais e pesquisas prévias. As sessões de debate, seguindo a metodologia da Roda de Debate, serão centrais para a experiência, permitindo a troca dinâmica de ideias e argumentações.

A atividade será desenvolvida ao longo de seis aulas de 40 minutos cada, distribuídas em duas semanas. A introdução ao projeto e aos conceitos fundamentais ocorrerá na primeira aula. Na segunda e terceira aulas, ocorrerá a preparação para os debates, incluindo pesquisa e discussão em grupo. As últimas três aulas serão dedicadas às simulações do tribunal ético, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos e participe das rodadas de debate.

Os recursos necessários incluem acesso a artigos, livros e outros materiais sobre ética e moral, além de casos históricos e contemporâneos de injustiça social e racismo. Serão utilizados também recursos online, como vídeos e fóruns de discussão para facilitar a preparação e o debate. O uso de tecnologia será incentivado não apenas para pesquisa, mas também para a simulação das sessões do tribunal, utilizando softwares de apresentação e plataformas de comunicação.