Detetives Filosóficos: Desvendando Conceitos

Desenvolvida por: Elisan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Correntes Filosóficas

Nesta atividade interdisciplinar e prática, denominada 'Detetives Filosóficos: Desvendando Conceitos', os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão encorajados a explorar diversas correntes filosóficas de maneira profunda e interativa. Através do trabalho em grupo, os estudantes receberão envelopes contendo citações de filósofos tanto antigos quanto contemporâneos, sem a identificação de seus autores. O desafio proposto é investigar, com o apoio de recursos da biblioteca e da internet, a qual corrente filosófica cada citação pertence, identificando os conceitos chave e refletindo sobre a relevância dessas ideias no mundo atual. Esta atividade estimula habilidades como pesquisa, análise crítica, colaboração entre pares e comunicação efetiva. Ao final, cada grupo realizará uma apresentação de suas descobertas, promovendo um rico debate acerca das diferentes visões de mundo e sua aplicabilidade contemporânea.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é engajar os alunos na exploração ativa das diversas escolas de pensamento filosófico, desenvolvendo habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação eficaz. Espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar e compreender as principais correntes filosóficas, estabelecendo conexões entre os pensamentos dos filósofos e as questões contemporâneas. Esta abordagem prática visa também estimular o interesse pela filosofia, incentivando os alunos a perceberem a relevância das ideias filosóficas em seu cotidiano e no entendimento amplo da cultura e da sociedade.

Identificar e relacionar citações filosóficas com suas respectivas correntes filosóficas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e uso de recursos digitais e de biblioteca.
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Aprimorar habilidades de comunicação oral, através da apresentação dos resultados.
Estimular a análise crítica e a reflexão sobre a aplicabilidade das ideias filosóficas no mundo contemporâneo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103 - Utilizar diferentes linguagens, mídias, ferramentas digitais e recursos tecnológicos e artísticos em processos de criação coletiva e colaborativa, para desenvolver projetos e expressar ideias, emoções e opiniões sobre temas da cultura contemporânea.
EM13CHS101 - Utilizar os conhecimentos históricos para analisar criticamente os diferentes discursos (filosóficos, políticos, científicos, religiosos, artísticos) e representações do mundo contemporâneo e de suas crises.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangido nesta atividade envolve o estudo de diferentes correntes filosóficas, abordando desde os filósofos antigos até pensadores contemporâneos. Os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos fundamentais da filosofia, como o existencialismo, o empirismo, o racionalismo, entre outros, e como essas ideias se aplicam ao contexto atual. Além disso, a atividade permite um mergulho nas habilidades de pesquisa e análise crítica, essencial para a compreensão aprofundada da filosofia e de seu papel na sociedade.

Correntes Filosóficas: Antiguidade, Modernidade e Contemporaneidade
Métodos de Pesquisa em Filosofia
Análise de Textos Filosóficos
Filosofia e Contemporaneidade
Comunicação e Debate de Ideias

Metodologia

Para a realização desta atividade, adotaremos metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem permite que os alunos sejam protagonistas do processo de aprendizagem, incentivando a pesquisa ativa, o pensamento crítico e a colaboração. Durante as sessões, os grupos irão investigar as citações filosóficas, utilizando recursos diversos para identificar a que corrente cada uma pertence. As apresentações finais dos grupos e as rodas de debate servirão como momentos de compartilhamento e reflexão conjunta.

Investigação de Citações Filosóficas
Uso de Recursos Digitais e da Biblioteca
Trabalho em Grupo
Apresentações e Debates

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida em um total de duas horas, divididas em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão apresentados à atividade, receberão as instruções e os envelopes misteriosos, começando então a pesquisa. A segunda aula será destinada à finalização das pesquisas, preparação e realização das apresentações, seguidas de debates sobre as descobertas de cada grupo.

Aula 1: Introdução à atividade e início da investigação.
Aula 2: Conclusão da pesquisa, preparação e apresentação das descobertas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade da pesquisa realizada pelos alunos, na capacidade de identificar corretamente as correntes filosóficas, na clareza e profundidade da apresentação dos grupos e na participação durante os debates. Valorizar-se-á a capacidade de argumentação, a criatividade nas apresentações e o engajamento com o trabalho em equipe. AlÃ©m disso, será considerada a habilidade dos alunos em estabelecer conexões pertinentes entre as ideias filosóficas estudadas e suas aplicações no contexto atual. Exemplos de bom desempenho incluem apresentações coesas, uso eficaz de recursos de pesquisa, e contribuições significativas para os debates.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados diversos recursos, incluindo envelopes contendo as citações filosóficas, acesso à biblioteca física e recursos digitais como artigos online, bases de dados e e-books. A utilização de dispositivos móveis e computadores será encorajada para facilitar a pesquisa. Além disso, recursos como projetor e tela para as apresentações finais serão necessários para uma execução eficaz e participativa.

Envelopes com citações filosóficas
Acesso à biblioteca e recursos digitais
Computadores e dispositivos móveis
Projetor e tela para apresentações
Espaço adequado para Roda de Debate

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