O conteúdo programático da atividade envolve a exploração de conceitos-chave em ética profissional e suas aplicações práticas em casos reais. Os estudantes serão introduzidos a questões éticas comuns enfrentadas por profissionais e a importância das normas éticas nas instituições de trabalho. Através do estudo de casos, os alunos serão expostos a diferentes abordagens e soluções para dilemas éticos, possibilitando o debate e a reflexão crítica.

A metodologia adotada para esta atividade é centrada no aprendizado colaborativo e na discussão mediada. Os alunos são divididos em grupos para fomentar a sinergia e o intercâmbio de ideias durante a pesquisa de casos éticos reais. O debate mediado após as apresentações permite que os alunos expressem suas opiniões e considerações de forma estruturada, sendo instigados a pensar criticamente sobre as situações apresentadas e as soluções propostas.

A atividade está estruturada para ser realizada em uma carga horária total de 1 hora, dividida em 1,2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão suas pesquisas e prepararão apresentações. A segunda aula será destinada às apresentações e ao debate mediado, permitindo tempo adequado para discussão e reflexão final sobre os temas abordados.

Os materiais necessários para a realização desta atividade incluem artigos e estudos de caso disponíveis em fontes confiáveis, além de acesso a recursos audiovisuais para as apresentações. É importante que o espaço de sala de aula permita a disposição em círculo para facilitar o debate. Recursos para mediação, como pautas e perguntas guia, também serão disponibilizados para ajudar na condução do debate.