O conteúdo desta atividade abrangerá os fundamentos das teorias sociológicas de Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim. Será dada especial atenção às concepções de cada pensador sobre estruturas sociais, classes, economia, religião e poder, assim como suas metodologias de análise da sociedade. Além disso, discutiremos as implicações dessas teorias para o entendimento dos processos sociais contemporâneos, incentivando os alunos a fazer conexões entre as ideias estudadas e o mundo atual.

A atividade será realizada utilizando metodologias ativas de aprendizagem, incentivando a participação direta dos alunos na construção do conhecimento. O debate será precedido por uma fase de pesquisa e preparação, onde cada grupo estudará profundamente os textos e ideias de seu pensador designado. Em seguida, os grupos apresentarão seus argumentos em defesa de suas teorias, em um debate estruturado com oportunidades iguais de fala. A atividade será finalizada com uma votação e discussão geral, mediada pelo professor, para explorar as reflexões geradas pelo debate.

A atividade será realizada em duas horas, divididas em quatro aulas de 30 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução dos objetivos e à formação dos grupos. Na segunda aula, os alunos trabalharão na pesquisa e preparação de seus argumentos. A terceira aula será reservada para o debate propriamente dito. Por fim, a quarta aula será usada para a votação e discussão final sobre as teorias abordadas.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso a bibliotecas físicas ou digitais para pesquisa das obras de Marx, Weber e Durkheim, equipamento audiovisual para apresentação dos debates, e materiais para anotação e organização das ideias durante a fase de preparação. Incentiva-se o uso de ferramentas digitais para facilitar a colaboração entre os alunos na fase de preparação e para a apresentação dos argumentos durante o debate.