Do Manuscrito ao Digital: Evolução do Conhecimento

Desenvolvida por: Valdet… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Sociologia

Temática: Transformação do conhecimento: Da Filosofia Medieval à era Digital

Esta atividade é uma jornada exploratória pelas várias eras de disseminação do conhecimento, estabelecendo um elo entre o passado e o presente digital. Começaremos discutindo a importância dos manuscritos e dos primeiros scholares medievais na conservação e disseminação do conhecimento. A discussão evoluirá para a compreensão de como o advento da imprensa e, posteriormente, o surgimento da internet, revolucionaram o acesso e a partilha de conhecimento. Os alunos serão desafiados a pensar criticamente sobre o papel da tecnologia na democratização do conhecimento, considerando tanto suas vantagens quanto desvantagens. Por fim, serão convidados a elaborar e propor iniciativas práticas para promover a inclusão digital e garantir a igualdade de acesso à informação em sua própria escola ou comunidade, incentivando um debate sobre o impacto socioeconômico da cobertura digital.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a identificar e compreender as mudanças nas modalidades de disseminação do conhecimento ao longo da história, destacando especialmente a transição do manuscrito para a era digital. Outro enfoque será o estudo sobre a democratização do acesso ao conhecimento e como ela pode afetar a formação de sociedades mais informadas e empoderadas. Destaca-se também a intenção de fomentar habilidades de pensamento crítico e análise sociocultural, além de promover a elaboração de propostas concretas para superar desafios contemporâneos relativos à inclusão digital.

Compreender a evolução da disseminação do conhecimento da Filosofia Medieval à era digital.
Analisar o impacto da democratização do conhecimento na sociedade.
Desenvolver propostas práticas para promover a inclusão digital e o acesso à informação.
Estimular o pensamento crítico e a argumentação construtiva.

Conteúdo Programático

Neste plano, abordamos a evolução histórica na disseminação do conhecimento, iniciando pelos manuscritos e primeiros movimentos universitários da Filosofia Medieval, passando pela revolução da imprensa até chegar às transformações propiciadas pela era digital. A discussão também enfatizará o conceito de democratização do conhecimento, explorando suas implicações sociais e econômicas, e culminará na elaboração de propostas práticas de inclusão digital.

História da disseminação do conhecimento: Manuscritos à Internet
Democratização do acesso ao conhecimento e suas implicações
O papel dos primeiros scholares medievais na educação
Impacto da era digital na sociedade contemporânea
Elaboração de projetos de inclusão digital

Metodologia

A metodologia utilizada será a Roda de Debate, permitindo uma conversa aberta entre os alunos sobre os temas propostos. Após a explanação inicial do professor sobre o tema, formar-se-á um círculo com os participantes para discussão. Esta estratégia incentiva a participação ativa, o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos, que posteriormente trabalharão em grupos para desenvolver propostas práticas de inclusão digital, favorecendo assim o aprendizado através da troca de ideias e experiências.

Exposição introdutória pelo professor
Roda de Debate para discussão em grupo
Trabalho em grupo para desenvolvimento de propostas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, dividida entre a discussão inicial e a elaboração de projetos em pequenos grupos.

Aula 1: Discussão guiada sobre a transformação do conhecimento e trabalho em grupos para desenvolvimento de propostas de inclusão digital.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da análise das propostas de inclusão digital criadas pelos grupos, levando em conta a originalidade, viabilidade, impacto na comunidade escolar e/ou local e a profundidade da pesquisa necessária para a sua elaboração. Além disso, a capacidade de argumentação, o engajamento nas discussões e a colaboração entre os membros do grupo durante a Roda de Debate também serão critérios de avaliação. Exemplos de boas práticas serão destacados e compartilhados com toda a escola como forma de valorização do conhecimento e da participação estudantil.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como espaço adequado para a realização da Roda de Debate, acesso à internet para pesquisa, dispositivos digitais (tablets, computadores) para elaboração dos projetos, lousa ou flip-chart para anotações durante a discussão e materiais de apoio para a construção dos projetos (papéis, canetas, marcadores).

Espaço para realização da Roda de Debate
Acesso à internet e dispositivos digitais
Lousa ou flip-chart

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