No Tempo dos Filósofos: Uma Viagem à Grécia Antiga

Desenvolvida por: Gustav… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia da Grécia Antiga e sua influência contemporânea

A atividade propõe uma imersão na Grécia Antiga para investigar e representar as visões de três grandes filósofos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada um se dedicará a um filósofo específico, explorando profundamente suas ideias, métodos e contribuições para a filosofia e para a sociedade atual. Através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes irão utilizar diversas fontes como textos acadêmicos, pinturas, esculturas, e recursos digitais para criar apresentações multimídia. Essas apresentações deverão ilustrar as ideias dos filósofos e como elas se relacionam com questões atuais de grande importância, como ética na política, justiça social e sustentabilidade ambiental. Os seminários finais promoverão um espaço rico para debates e reflexão crítica, estimulando a habilidade dos alunos de analisar, argumentar e relacionar conhecimentos históricos com desafios contemporâneos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um entendimento profundo do pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles, explorando suas contribuições para o desenvolvimento da filosofia e seu impacto na sociedade contemporânea. Os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação ao investigarem as visões desses filósofos e como elas podem oferecer insights para abordar desafios atuais como justiça, ética e sustentabilidade. Além disso, a atividade visa aprimorar as competências comunicativas dos estudantes através da elaboração e apresentação de seminários, promovendo a colaboração, o debate construtivo e a reflexão coletiva.

Explorar as principais ideias e contribuições de Sócrates, Platão e Aristóteles à filosofia
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica utilizando diferentes fontes de informação
Relacionar as visões dos filósofos da Grécia Antiga com questões contemporâneas
Aprimorar a comunicação oral e escrita através da apresentação de seminários
Promover habilidades de colaboração e debate construtivo entre os alunos

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analizar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático abrange o estudo aprofundado de Sócrates, Platão e Aristóteles, enfocando suas ideias filosóficas, métodos de argumentação e ética. Será explorada a influência desses filósofos nas bases do pensamento ocidental e sua relevância para entender e propor soluções para questões éticas, sociais e ambientais na contemporaneidade. Os alunos aprenderão a analisar textos filosóficos, obras de arte e recursos multimídias, utilizando essas análises em suas apresentações e debates.

Vida e obra de Sócrates, Platão e Aristóteles
Contribuições à ética, política e metafísica
Métodos de argumentação e diálogo
Relevância contemporânea das ideias destes filósofos
Estudo de casos atuais relacionados à ética na política, justiça social, e questões ambientais

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade envolve a investigação profunda caracterizada pela autonomia dos alunos em buscar, analisar e sintetizar informações a partir de diversas fontes. Os grupos irão explorar, discutir e elaborar suas apresentações utilizando diversas linguagens, como texto, imagem e oralidade, criando conexões entre as ideias dos filósofos estudados e as questões contemporâneas propostas. As sessões de seminários promovem a interação, permitindo a troca de ideias, argumentação e debate, essenciais para a construção de conhecimento coletivo.

Formação de grupos de pesquisa
Pesquisa guiada em bibliotecas e fontes digitais
Discussões em grupo para troca de ideias e elaboração do projeto
Desenvolvimento de apresentações multimídia
Realização de seminários com espaço para debate e feedback

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução dos temas, divisão dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será reservada para as apresentações finais e debates.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da pesquisa
Aula 2: Apresentações dos seminários e debates

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade e originalidade da pesquisa, na qualidade e criatividade das apresentações multimídia, e na participação ativa durante os seminários. Será considerada a habilidade dos grupos em argumentar e relacionar as ideias dos filósofos com problemas contemporâneos. A colaboração dentro dos grupos, a capacidade de escuta durante os debates, e as contribuições individuais também serão critérios importantes. Podem ser utilizadas rubricas para avaliar os aspectos mencionados, proporcionando feedback claro e construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários acesso à internet para pesquisa, subscrições a bibliotecas digitais ou físicas com acervos relevantes de filosofia, equipamentos para apresentações multimídia como computadores e projetores, e materiais para a criação de painéis ou cartazes. O uso de plataformas digitais de colaboração poderá facilitar as discussões em grupo e o desenvolvimento conjunto dos projetos.

Acesso à internet e bibliotecas digitais
Computadores e projetores para as apresentações
Materiais para criação de painéis físicos ou digitais
Plataformas de colaboração online

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