O conteúdo programático desta atividade inclui uma análise detalhada do fenômeno do bullying, abordando seus diferentes tipos, como o bullying físico, verbal, psicológico e cyberbullying. Serão discutidas as consequências do bullying para vítimas, agressores e espectadores, com enfoque nas emoções envolvidas, tais como medo, raiva, tristeza e culpa. Aspectos relacionados à prevenção, intervenção e as formas de ação frente ao bullying também serão contemplados, com ênfase na importância da empatia, comunicação e colaboração entre alunos para a construção de um ambiente escolar seguro e acolhedor.

A metodologia adotada para a realização desta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, a qual coloca os alunos em um cenário de aprendizado ativo, incentivando a participação ativa e a reflexão por meio de um jogo de tabuleiro customizado. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e receberão cartas com cenários de bullying para discussão. Essa etapa possibilita a troca de ideias e experiências, bem como a reflexão coletiva. Em seguida, a aplicação do jogo de tabuleiro promoverá a vivência das situações discutidas, estimulando a tomada de decisão consciente e a reflexão sobre as consequências das diversas atitudes frente ao bullying. Este método favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a divisão dos alunos em grupos e a discussão inicial sobre os cenários de bullying apresentados nas cartas. Essa discussão servirá de base para o restante da atividade. Na segunda aula, os alunos jogarão o tabuleiro, implementando as discussões anteriores em suas decisões no jogo. Após a conclusão, será feito um debate sobre as experiências vivenciadas e lições aprendidas.

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes materiais: cartas contendo cenários de bullying, um tabuleiro de jogo customizado para a atividade, peões ou marcadores para cada grupo, e um dado. Além disso, serão utilizados recursos como quadro branco e marcadores para anotações e discussões iniciais. Recursos adicionais incluem acesso à internet para aprofundamento da pesquisa sobre bullying e materiais de apoio, como artigos e vídeos, que podem enriquecer a discussão.