O conteúdo programático desta atividade focaliza os princípios fundamentais da eletricidade. Iniciando com uma revisão teórica sobre corrente elétrica, tensão e resistência, a aula se move para a aplicação prática desses conceitos através da construção e análise de circuitos simples. O objetivo é garantir que os alunos não apenas compreendam a teoria subjacente, mas também saibam aplicá-la em situações práticas, alicerçando a conexão entre conhecimento teórico e suas aplicações no cotidiano. Ao término da atividade, espera-se que os alunos possuam uma compreensão robusta dos conceitos estudados através da observação prática de fenômenos elétricos.

A metodologia adotada integra a exposição teórica com a atividade prática, promovendo uma transição do conhecimento teórico para a aplicação prática. Isso permitirá que os alunos vejam em primeira mão os resultados das teorias estudadas, proporcionando um aprendizado ativo e engajado. Ao incorporar metodologias ativas, como o 'mão-na-massa', a aula fomenta o protagonismo dos alunos, incentivando-os a explorar, testar hipóteses e discutir suas descobertas com o grupo, o que promove o desenvolvimento de competências investigativas e analíticas.

O cronograma está estruturado para uma única aula de 30 minutos, o que requer planejamento eficiente para cobrir todos os aspectos essenciais da atividade. A aula terá início com uma apresentação teórica de 10 minutos, seguida pela construção prática dos circuitos, que ocupará 15 minutos. Os últimos 5 minutos serão dedicados à discussão dos resultados e conclusões. Essa distribuição garante que os alunos tenham tempo adequado para compreender a teoria, aplicar o conhecimento na prática e refletir sobre a atividade realizada.

Os recursos necessários para esta atividade foram escolhidos considerando acessibilidade e custo. Utilizando materiais facilmente encontrados, como baterias, lâmpadas de LED e fios de cobre, garantimos que todos os alunos tenham igualdade de acesso às atividades. Complementando esses materiais tangíveis, utilizaremos dispositivos eletrônicos para a apresentação teórica, enriquecendo a explicação com modelos visuais que clarifiquem o processo de construção dos circuitos. A interação entre recursos físicos e digitais promove uma experiência de aprendizagem diversificada e rica.

Compreendendo os desafios diários enfrentados pelos professores, reconhecemos a importância de criar estratégias simples e efetivas que promovam inclusão e acessibilidade. Embora esta turma não inclua alunos com condições específicas, é essencial garantir que a atividade permaneça acessível de modo igualitário e engajante para todos. Isso pode incluir a diversificação dos métodos de explicação - usando analogias visuais ao lado de explicações verbais - e a disposição física dos alunos na sala para assegurar que todos tenham visibilidade e acesso ao professor para dúvidas ou assistência. A abordagem empática e proativa favorece um ambiente seguro e estimulante para cada aluno explorar, aprender e colaborar sem barreiras.