O conteúdo programático abordado pela 'Corrida dos Vetores' engloba tópicos fundamentais da cinemática vetorial, essenciais para o entendimento da física no ensino médio. Dentre eles, destaca-se a representação de vetores, a diferenciação entre deslocamento vetorial e distância percorrida, e a importância dos ângulos na determinação das direções e sentidos dos vetores. Ao integrar esses conceitos com uma atividade prática, busca-se proporcionar aos alunos uma base sólida que os auxiliará no estudo de temas mais complexos, como a dinâmica e a energia. A 'Corrida dos Vetores' é projetada para estimular a curiosidade científica dos estudantes, incentivando a exploração ativa dos princípios físicos e sua aplicação em contextos reais.

A metodologia adotada na 'Corrida dos Vetores' prioriza a aprendizagem ativa e participativa, onde os alunos se engajam diretamente na construção do conhecimento através da experiência prática. Combinando a 'Atividade Mão-na-massa' com estratégias como a 'Roda de Debate' e a 'Aprendizagem Baseada em Projetos', busca-se envolver os alunos em um processo de reflexão e aplicação dos conceitos teóricos. Após a realização da atividade prática, os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e discutir os desafios enfrentados, promovendo uma compreensão mais profunda dos conteúdos abordados. Essa abordagem integrada tem como objetivo não apenas facilitar a assimilação dos conceitos de cinemática vetorial, mas também desenvolver habilidades importantes como comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico.

A atividade 'Corrida dos Vetores' será realizada em uma única aula de 60 minutos, dividida em etapas que incluem a preparação, execução da corrida, e discussão final. A sincronização e a organização são cruciais para o sucesso da atividade.

Para a execução da 'Corrida dos Vetores', diversos recursos serão necessários, tanto para a parte prática quanto para a fase de discussão. Isso inclui materiais para a marcação dos vetores no pátio da escola, instrumentos de medição para os alunos calcularem distâncias, e materiais para registro das observações e cálculos.